先进的技术完善的服务--艾逖汽车检测设备有限公司及产品

艾逖汽车检测设备有限公司成立于2000年9月.是一家集汽车检测设备及维修教具研制,开发,制造,销售为一体的高新科技公司.     

职业院校实行专业模块教学的探索

根据本校实际情况及汽车维修类专业特点,在学习借鉴国外DYS、CBE模式和国内"宽基础、活模块"课程模式的核心理论、方法的基础上,我们深入     

“汽车检测与维修”专业学生实践技能的培养

高等职业教育就是要培养适应社会经济发展需要的高技能型人才。目前我国汽车工业的快速发展和汽车保有量的快速增长带来了汽车后市场的繁荣，也对汽车服务行业高技能型人才的需求产生了大幅度增长，国家六部委为保证技能型紧缺人才的培养，自2004年开始实施技能型紧缺人才培养工程，“汽车检测与维修”专业就是其中的一个。为保证能够培养市场需要的汽车检测与维修的高技能型人才，各高职院的“汽车检测与维修”专业都在培养学生专业技能上进行了有效的探索和实践，我院的汽车检测与维修专业也在这方面进行了一些探索和实践，现就有关情况与同行总结、交流如下。     

汽车维修专业中途实习的构想和实施

将学生于第四学期安排到汽车维修工厂和汽车销售店实习,实习方式以师傅带学徒的形式,通过检查实习手册、带教师傅的评价和实验技能检测三个方面进行实习考核.学生普遍认为,通过实习对人际关系在工作中的重要性有了更深刻的了解,体会到学习知识的重要性,同时也认识到书本理论与实际操作还要很大距离,在实习中主动学习与被动学习的收获在不相同.作者认为中途实习使学生回校后上学习和生活的态度有了很大的改观,学习能力和人际关系都有进步,实验技能也大有提高.中途实习的方式值得推广.     

浅谈教学投影器的维护与维修

在教学过程中发现有些投影器经常出现故障,不能充分发挥其应有的作用。对投影器的规范操作、定期维护、及时维修是延长投影器使用寿命的重要因素。     

他为什么受到用户的敬佩—记全国“五一”劳动奖章获得者李寿明

李寿明，中国嘉陵集团公司摩托车维修高级技师。在嘉陵摩托车维修室，凡是来维修摩托车的用户都希望李寿明修理。因而，找李师傅修车的人时常排起“长龙”。嘉陵集团公司在全国各地的摩托车维修站，一旦有维修上的故障解决不了，公司就立即派他前往解决。他总是带着用户的微笑而归。一位在平凡岗位上从事摩托车维修的工人，为什么受到用户的敬佩？修车的用户说：“兄弟，你太棒了。”从事摩托车维修工作１９年来，李寿明一直在维修第一线。他每修完一台车，就认真做笔记，而今已写下了数万字的心得。他潜心钻研，积累经验，练就了一手修车的…     

对卓越工程师实践教学体系的探讨——以安全工程专业矿山方向为例

安全工程专业矿山方向卓越工程师的培养,既要求学生符合卓越工程师培养的基本标准和要求,又因其具有的矿山特性,因而要求毕业生必须具备能吃苦、能耐劳、能奋斗的精神。文章在分析实践教学重要性的基础上提出具有专业特色的实践教学体系的构成和实施,展示本专业卓越工程师培养的软件和硬件基础要求,希望能培养出合格的卓越工程师。     

做一个真善美的老师

教师有诸多称谓,人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,燃烧的蜡烛……说实话,我皆不太喜欢。我认为教师也是人,也应该有自己的生活方式,自己的喜怒哀乐。他们在工作之余可以按照自己的意愿行事,不必顾及他人的脸色和眼光。如是说,并不代表我漠视教师的道德底线与职业操守。     

面向“工程认证”的工程训练教学模式创新与实践

针对国际、国内对高素质工程技术人才的迫切需要及高等工程教育的现状,围绕我校高素质应用型人才的培养目标。以国际工程教育认证体系为指导,以卓越人才的能力要求培养为目标,课题组就实践教学的定位、工程训练教学模式的创新、教师工程实践能力的提高以及校企合作培养方式等问题进行了重点研究和实践。收到了较好的教学效果。     

提高“压加装备机械基础”课程教学质量的思考和实践

“压加装备机械基础”课程是中南大学材料科学与工程专业卓越工程师教育培养方案中的一门重要课程.教学实践中加强了学生对压加装备的感性认识,增加了学生课堂口头报告环节,并尝试了让学生参与课程成绩的评定.这些方法遵循了现代高等教育发展的客观规律,极大地提高了学生对教学的参与程度,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习主动性,让学生把课堂学习的知识真正地变成了自己的知识,同时显著地改善了教学质量,有利于高素质人才的培养.