中国共产党锻造奋斗青年的表现样态、百年历程与实现路径

文章梳理奋斗青年甘于牺牲奉献、勤于实践真知、敢于破旧立新、勇于吃苦耐劳的表现样态,回顾我们党服务、赢得、引领青年百年实践历程,在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个阶段中,以赓续奋斗为旨归,从自我革命、历史文化涵养、提升科学思维等方面探索实践方案,为在新征程上培养极富奋斗品质的青年明确思路。     

青年永久奋斗精神的内涵、价值意蕴和实践理路

青年永久奋斗精神的科学内涵体现为不怕牺牲、浴血奋斗的牺牲奉献精神,敢于拼搏、辛勤劳动的积极进取精神;敢闯敢干、引领风尚的开拓创新精神;自信自强、刚健有为的历史主动精神。新时代大力弘扬青年永久奋斗精神有利于教育引导青年坚定理想信念、抵御错误思想侵蚀;勇担时代重任、成就精彩人生。新时代青年传承和践行永久奋斗精神,在政治方向上要坚定不移听党话、在价值取向上要站稳人民立场、在实践路向上要为实现中国梦贡献青春和力量。     

习近平关于青年职业价值观重要论述的四维探析

党的十八大以来,习近平总书记对大学生为主体的青年职业价值观进行了科学、系统阐述,涵盖了就业观、择业观、事业观、创业观四个维度,结构完整、内涵丰富,习近平总书记关于青年就业选择重要论述是促进青年就业的行动指南、加强青年教育的科学依据和做好青年工作的重要遵循。     

青年科技人才成长的需求与问题分析

青年科技人才是国家战略人才力量之一。深入了解青年科技人才成长过程中的需求与问题,对于充分发挥其创造力和积极性具有现实意义。通过对不同区域、不同单位、不同专业55位青年科技人才的深度访谈,结合第四次全国科技工作者状况调查有关数据,了解分析我国青年科技人才在职业发展、个人生活、宏观环境等方面面临的突出问题。未来应通过全面促进青年科技人才职业发展,切实提高青年科技人才生活水平,营造创新创业良好环境,不断促进青年科技人才增加获得感、提高幸福感、提升安全感,从而为建设世界科技强国和服务国家高水平自立自强作出更大贡献。     

困境与对策:多元文化视域下香港青年爱国主义教育探析

多元文化给香港青年不同的视角思考,但有了正确的人生方向才能在求真务实的路上为社会作出应有的贡献.爱国主义教育对象的主动化参与、教育内容的整合化建构和教育途径的多元化输出,共同构成香港青年牢固树立国家认同的内在逻辑.香港青年国家认同获得感的生成,应多视角理念重塑、多层次内涵整合、多向度教育途径互融和多方面教育力量协同,才...     

困惑与自觉:“网红文化”对青年价值观的影响探究

“网红文化”依靠迅猛发展的信息科技,成为青年价值观的新载体及新形态,全方位渗入青年生活,对其价值观的形成发展产生深刻影响。正向引导青年认识“网红文化”,需认清“网红文化”的基本特征,分析“网红文化”对青年价值观存在的影响,确立青年价值自觉的路径。     

新时代高校开展党史学习教育探析

深入开展党史学习教育是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要渠道。当前,高校开展党史学习教育存在学习方法不恰当、学习方式不丰富、学习重点不明确、学习理念有偏差等制约因素,影响学习教育实效。从高校实际出发,充分发挥党史学习教育“以史为镜、为党育人”的作用,系统梳理原原本本学、融会贯通学、联系实际学三大学习方式,创新形式、延展载体、营造氛围三大学习路径,求真、求严、求实三大学习纪律,切实引导广大青年学生感悟思想伟力、接受思想洗礼,自觉听党话、感党恩、跟党走。     

唯物史观视域下我国青年低生育率的成因与化解

低生育率是我国人口均衡发展面临的重要挑战。唯物史观认为,人类应对生育行为进行合理调控,确保人口发展与物质生产状况相适应。伴随着现代化进程的推进,生育率下降成为普遍现象,我国青年生育率的下降既体现了这一普遍性,同时也有其特殊性。其中,物质生活状况是根本性因素,生育意识状况也起着能动的反作用。为确保中华民族永续发展和推进中华民族伟大复兴,必须从保障利益诉求、解决住房难题、降低生育成本以及构建新型生育文化等方面提振青年生育意愿,促进生育率回归更替水平。     

国有企业青年员工培育体系的构建策略探析

青年员工作为推动国有企业可持续发展的中坚力量,员工能力水平的高低直接决定着国有企业的发展前景和命脉。为了能够给国有企业的发展注入新的动力,就需要培育高素质的青年干部人才,该项工作的落实同样也是国有企业面临的一项刻不容缓的任务。因此,必须对国有企业青年员工切实开展针对性、系统性、有效性的综合培训,制定完善的国有企业青年员工培育体系,通过使用提级培养、精准培训以及优才优育等措施为国有企业的全面发展提供可靠的人力支撑。鉴于此,本文就国有企业青年员工培育体系的构建策略展开探讨,以期为相关工作起到参考作用。     

当代青年爱国主义教育的时代内涵和路径选择

不同时代爱国主义有不同的内涵。在新时代,开展青年爱国主义教育要坚持爱党、爱国、爱社会主义相统一,坚定维护祖国统一和民族团结,尊重和传承中华民族历史和文化,坚持立足中国、面向世界。要增强青年对国家的理性认知与情感认同,强化青年的国家意识、政治认同和责任担当,努力构建国家、社会、学校、家庭和个人“五位一体”的教育模式,推动形成教育合力,进一步焕发青年爱国主义的时代价值。