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黄丽华 《当代教育理论与实践》2014,(11):31-33
游戏是幼儿最喜欢的一种活动,是幼儿学习语言的最佳途径之一,也是幼儿教师培养幼儿语言能力最常用的法宝。但在实际语言教育活动中,语言游戏活动的开展存在本末倒置、喧宾夺主、形似神非等诸多问题与不足,影响语言教育活动的有效性,影响幼儿的语言习得与语言运用能力的培养。通过对绵阳市幼儿园语言游戏活动开展现状的调查与分析,探讨提升语言游戏活动有效性的对策,从而实现在丰富多彩、生动有趣的语言游戏活动中培养、发展、完善幼儿的语言能力,促进幼儿的全面发展。 相似文献
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我姓何名佳庠,佳:美好的意思。庠:即学校。我姓名的意义就是"哪里都有好的学校"。这让我与学校有缘,而人生中三次重大选择,让我与海南的教育走在了一起。我出生在四川省三台县乐安镇,那是一个经济和文化都欠发达的地方,教学质量不高,眼看着很多孩子失去了上大学的机会,因此,办好学校,让更多的孩子考上好大学学有所成,就成了我终身的追求。一、怀揣教育梦,不断超越自我 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2009,28(12):F0002-F0002
廖胜,男,生于1966年3月,四川省内江市人,中共党员,教授,绵阳师范学院首届教学名师。绵阳市历史学会常务副会长,绵阳市旅游协会副会长兼教育分会会长,绵阳师范学院旅游发展与规划研究中心和企业服务研究中心主任,四川师范大学历史文化与旅游学院客座教授。现为历史文化与旅游管理学院副院长。 相似文献
150.
《绵阳师范学院学报》2009,28(3)
李学术,男,生于1952年,四川省德阳人,中共党员,教授、美国Eastern Mennonite University访问学者、国际应用语言学会会员、中国英语教学研究会理事、四川省翻译文学学会会员、绵阳市外语学会副理事长,绵阳师范学院学报编委,学报理科版英文编辑,绵阳师范学院外国语学院学科带头人。 相似文献