国企思想政治工作中提高职工素质的路径探究

在我国现代社会经济建设中,国有企业发展对国家整体经济具有很大的影响,而国有企业在开展具体工作时,思政工作是员工综合素质的重要保障,相关单位需要对其进行深入分析,确保企业未来发展具有高质量的人力资源.文章首先分析国有企业建设中强化思政工作的重要价值,然后进一步探究现阶段国企思政工作的具体情况,最后从职工素质、我党政治地位...     

近代教育家论教师队伍建设今议

我国许多近代教育家对教师队伍建设都有许多独到的见解。高校教师队伍建设,是办好高水平高校的关键。高校教师队伍建设的主要措施是:加强师德建设,营造师德新风;提高教师素质,实施创新教育;稳定教师队伍,吸引优秀人才。     

多媒体技术对教师职业的影响

信息技术进入教育领域,必将引发一场深刻的教育革命。了解多媒体技术的特点和在教学中的作用,并深入探讨教师在多媒体网络教育环境下的地位和作用,可以明确多媒体技术进入教育领域对教师职业的影响和要求,从而提高教师为适应职业需要而学习和掌握多媒技术的自觉性,做到与时俱进。     

试论课程改革和创新

课程是学校教育循环系统的心脏,是贯彻实施培养目标的“蓝图”。因此,课程改革创新是全面推进素质教育的核心。从宏观方面讲,基础教育课程改革包括三个阶段:研制课程、实施课程和课程评价。这三者中以实施课程最为关键。而实施课程的基本途径就是教学。因此,改革传统的教学方式,运用与实施新课程的理念和要求相适应的现代教学方式就成为当务之急。 一、将传递—接受式的知识教学改变为知识发生过程的教学 布鲁纳在《教学理论的建设》中反复强调,“所谓学科教学,不是灌输作为结果的知识,而是指导儿童参与形成知识的过程”。因此,必须由重知识结论的教学转向重知识发生     

关于大学生创新思维素质培养的几点思考

对学生实施创新教育,培养和提高其创新思维素质,是学校和教师的神圣职责。学习、研究并深刻领会创新思维的内涵,是实践创新教育的基本前提。掌握和运用培养创新思维的基本原则,转变旧的传统观念,确立创新思维目标,探索创新思维培养的新思路和新方法,是创新人才培养的重要途径。     

脑科学研究新进展对创造性思维培养的启示

脑科学研究的新进展表明:低水平的皮质激活,特别是前额叶的低激活水平是进行创造性思维的最佳状态;脑左右半球的协调活动促进了创造性思维的养成。这些新发现告诉我们,要培养学生的创造性思维,首先要对创造性思维的生理机制有一个科学的认识;通过课程开发,构建促进脑整合的课程体系,创设自由的学习氛围,从而激发出学生的创造性思维,充分挖掘学生的创造潜能。     

在校园文化中培育创新素质

当今世界,科学技术主导经济和社会发展,创新已成为教育改革的焦点和核心。从社会对创新的要求出发,分析创新素质基本内涵的基础,围绕创新素质的培养与发展加强校园文化建设,对于进一步贯彻创新教育思想,强化教育创新,实施创新教育具有十分重要的现实意义。     

关于在管理学教学中借鉴CBE职教模式的思考

从CBE职教模式的涵义出发,提出在管理学教学中借鉴这一模式的重要性,阐述了产教结合的管理人才培养模式、行为导向的教学方式、巧用案例的模拟教学途径和生动形象的多媒体教学手段等以CBE为导向的教学方法,并同时提出对教师素质的相应要求。     

积极利用他山之石大力提升人才素质

针对我省人才队伍总量不足、层次不高、结构不合理、分布失衡的现实状况,在着力开发利用好省内国内人才资源的同时,我们充分发挥人事部门归口管理出国(境)培训工作的职能作用,大力开展人才境外培训工作。仅1998年-2002年,全省派出各类培训团组342个,培训人员3067人次,对促进我省人才素质能力提升和拓展,推进“加     

素质教育在高等职业教育中的地位和作用

在高等职业教育中,强化专业技能技术的系统调练容易形成共识,其实素质教育也同样具有重要的地位和作用,虽然从不同的角度对训素质教育可能有不同的诠释,但教授学生必备的人文社科知识,培养他们求真做真人的思想意识应该得到高等教育工作者的重视.摆正知识、专业与素质的关系,促进三者协调发展,建立一套与此相适应的有效制度,对于以职业需要为导向的高职教育,是个值得关注的重要议题.