美国加强中学生数学科技教育

根据多家教育研究机构的调查,美国的初中生和高中生在数学和科学成绩方面落后于其他国家。现在,美国联邦政府的多个机构正在共同推动建立一些项目,鼓励学生学习科技领域的知识,这些机构包括美国航天机构国家航空航天局。     

论美国联邦政府对西部农业经营条件的改善措施

在美国延绵百年的西部开发运动中,农业开发是比较成功的。但是,由于西部农业开发早期,政府对环境因素的忽视,使美国西部生态环境恶化,联邦政府通过一系列措施来治理日益恶化的生态环境,并针对农业现代化进程中出现的问题制定了相应的金融政策来解决．从而从生态和经营环境两方面改善了西部农民的经营条件．进而促进了西部农业经济的持续发展。这为我国西部开发中生态环境的保护以及更好地解决农民问题提供了借鉴。     

美国联邦政府高等教育资助问题:法律的视角

二战后,美国联邦政府通过立法资助高等教育,历经三个时期,体现出如下特点:教育立法明确规定资助的重点、方式和额度:相关立法相互衔接和补充;通过立法创新,不断完善贷款和助学金制度.这为我国高等教育资助提供了一些思路.     

美国教育扫描

美国政府开设国家安全教育项目 据俄亥俄《哥伦布电讯报》2007年10月22日报道,美国联邦政府将向三个州拨款,用于一个加强阿拉伯语、中文和西班语等外语教育的项目,以服务于国家安全利益需要。     

人教版必修1第三单元第8课《美国联邦政府的建立》教学设计

【教材及学情分析】 本课是第三单元“近代西方资本主义政治制度的确立与发展”的第二课,课程标准关于本课内容的教学目标是：“说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。”依据必修1政治文明的主题和高一学生的认知特点,基于课标和教材的学习和研究,我认为,在本课的处理上,着眼点是美...     

教材解读要避免剑走偏锋——以《美国联邦政府的建立》一课为例

教材解读就是教师对教学行为中所利用的一切素材和手段的开发和利用,最主要是指教师对教科书的使用和开发。新课程的实施推动了教师对教材的创造性开发使用,然而,反思我们的课堂教学,教师在使用教材中存在着剑走偏锋的现象,这应该引起广大历史教学者和研究者的关注。笔者结合对《美国联邦政府的建立》一课的一次教学大比武中选手们的教材解读的分析,就教材解读如何避免剑走偏锋谈谈自己的看法。     

如何让你的教学更有针对性与实效性（一）——基于HighScope《儿童发展评价量表》的实践研究

导读：在支持“幼儿主动学习”的过程中,对儿童的观察记录是很重要的一个环节。可是在做观察记录时,老师从哪些角度观察更能抓住孩子发展的关键要素？如何基于观察记录进一步做好儿童发展的评价和分析7如何基于评价和分析来制定针对不同儿童发展水平的课程计划以及师幼互动策略,以此来支持孩子的主动学习？本刊将连续两期重点介绍被美国联邦政府视为官方评价标准的HighScope“儿童发展评价量表”,了解这一量表如何有效支持幼儿园落实“幼儿主动学习”的教学模式。     

高效实现历史教学三维目标——以《美国联邦政府的建立》一课为例

高中《历史课程标准》将课程目标确立为知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,那么,如何落实三维目标、提高教学效率呢?一、正确理解把握三维目标之间的关系。     

浅析美国高校学生职业规划与就业指导工作机制

【正】美国联邦政府及各高校十分重视学生就业指导工作。一般来说,就业指导中心在学生入校后就开始进行职业教育,帮助学生了解就业市场的状况;第二年帮助学生发现、了解自己的特性、兴趣和专长,参加相关活动,选择专业;第三年帮助学生收集企业资料和市场需求,参加社会实践,使学生对选择职业有直观感受;第四年指导学生进行求职专题训练,举...