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191.
朱迪 《新闻知识》2021,(1):42-46
新的媒体传播格局下,面对重大突发事件,主流媒体通过新闻评论显示自身在舆论场角逐中的竞争力,是其发挥自身社会影响力的关键.本文首先分析了新格局下新闻评论进行舆论引导的现实困境,然后以疫情期间主流媒体新闻评论为例分析其存在的问题,并提出主流媒体借助新闻评论提升舆论引导效果的措施.  相似文献   
192.
不知什么时候蜗牛成了我班孩子的“宠物”,笔盒里除了笔就是蜗牛。在上《桌子有多长》数学课时,大部分孩子都忙着测量课本、作业本的长度,却有部分孩子打开笔盒玩着他们的“宠物”。其中有两人竟然趴在课桌上“放肆”地玩了起来。当发觉我走到身边时,他们下意识地收起了笔盒。可是由于慌张笔盒打翻在地,笔、蜗牛洒落了一地。学生都笑了起来,有的捡起了铅笔,更多的“捡起”了蜗牛。我的火气已经升到了嗓门上,但是,很快我冷静了下来:这不正是一种很好的教育资源吗?在课堂教学过程中,学生开小差引起的“突发事件”是常有的。有时,这样的“突发…  相似文献   
193.
[目的 /意义]为实现突发事件网络舆情的精准管控,对突发事件中的意见领袖识别进行研究。[方法 /过程]针对K-Shell分解使得同一核层的节点具有相同K-Shell值的粗粒化分解问题,结合用户自身属性与用户交互行为对核心用户进行用户重要度因子量化,并通过重构各节点K-Shell值的计算方法来加以改进;在此基础上定义以转发比例为权重的相邻用户重要度贡献值,从而构建一套意见领袖的识别方法。[结果 /结论 ]以“郑州地铁7·20事件”为例,进行实证分析。结果表明突发事件中意见领袖主要由主流媒体与自媒体两类用户组成,且意见领袖的特征与类型随舆情生命周期的变化而变化。本文提出的意见领袖识别方法能够精确地给出意见领袖的排名,较K-Shell分解法识别效率更高,较社交平台传统的排序方法更具可解释性。  相似文献   
194.
情景模拟实训教学模式可以使学生把学过的专业理论知识和警务技战术,通过实际操作得到巩固,从而提高对突发事件应对的实际操作能力。本文从监狱突发事件应急处置情景模拟实训的准备谋划、组织实施及评估考评三个方面进行了阐述。  相似文献   
195.
[目的/意义] 探索突发事件舆情传播网络的拓扑结构和传播规律、识别与评判突发事件舆情传播网络中重要节点,有助于从源头上控制舆情,增强公众、政府和媒体引导突发事件网络舆情的能力。[方法/过程] 以“魏则西事件”为实证研究对象、采集并整理数据,基于社会网络分析理论,运用Ucinet软件构建互动关系矩阵模型和Netdraw软件绘制该事件舆情传播网络社群图,从整体、局部和个体3个视角进行了该舆情传播网络结构测度分析。[结果/结论] 拓展了SNA的应用,从本质上揭示了突发事件网络舆情传播的结构特征与演变规律,总结并提出针对其本身拓扑结构的控制建议,最后,为从源头上弱化其不可控性,分别提出了公众、政府和媒体突发事件网络舆情传播的引导建议。  相似文献   
196.
从对突发事件新闻结构特点的分析出发,进行了特定领域文本分类方法的探讨。其中根据文本特点,摒除信息量小的部分,将标题、首部等作为标引源,提高了分类速度。在特征抽取中综合考虑字与词对于文本分类的作用,提高了分类精度。  相似文献   
197.
网络群体性事件是网络时代政府面临的一场新的危机与挑战。网络群体性事件作为群体性事件的特殊形态,因其具有信息传播迅速、虚实相互作用、事发难以预料等特质,如果政府应对失策不仅会使其在短时间内影响数百万群众心目中党和政府的形象,而且可能发展为现实中的群体性事件。因此,搭建网络沟通平台、树立网络话语权威、推进政治体制改革、建立公民自律意识是应对网络群体性事件的策略之选。  相似文献   
198.
教学是一门艺术,它需要老师不断学习,提高自己的应变能力以及教育艺术和教育机智。在素质教育大背景下,教师要善于在课堂突发事件中,控制情绪,发现问题,敢于反思,不断创新,创设高效课堂,充分调动学生的情趣和情感。情绪好,教才妙。  相似文献   
199.
网络群体性事件是一种基于新媒介技术的特殊类型的社会事件,随着互联网的普及与发展,其发生也愈发频繁.网络群体性事件具有传播速度快,影响范围广;与实体性群体性事件虚实交织,影响难料;感召力强,一呼百应以及易生谣言,舆论难控等特征,这些特征决定了政府对网络治理的难度.因此,重视并尊重网络民意的作用及时收集、掌握网络舆情信息,提升网络舆情应对的快速反应与应对机制,促进网络与传统媒体及多元社会主体的良性互动、引导舆情发展方向,完善行政问责机制,建立透明、权威的信息公开制度对于应对网络群体性事件具有重要的导向作用,同时科学应对网络群体性事件对于维护社会稳定,构建和谐社会也具有重要意义.  相似文献   
200.
新形势下社会治安综合治理工作面临的新情况 一、新形势下社会层面面临的新情况。一是基层人民内部矛盾及因此引发的群体性事件仍时有发生,排查调解难度增大,社会治安形势依然严峻;二是对于维护稳定和综合治理的工作,一些地方和个别部门还不同程度地存在思想不够重视、责任不够明确、重点不够突出等问题,影响了维护稳定的社会功能和整体效果;三是执法监督中的监督制约机制还存在薄弱环节,  相似文献   
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