夯实基础 突出特色 推进国家示范校建设

2007年9月,北京电子科技职业学院入选教育部“国家示范性高等职业院校建设计划”立项单位。学院将紧紧抓住这一重要战略机遇,以科学发展观为统领,经过3年的项目建设,形成结构合理、功能完善、特色鲜明的教育教学体系,成为全国高等职业教育的示范校和国际交流的窗口学校。     

突出行业特色 创新一体化教学模式

近几年来,三峡电力职业学院紧紧围绕水利电力行业人才需要的特点,以突出行业特色为重点,从实践中探索和创新了独具行业优势的一体化教学模式,学院建设和教学质量因此都得到了很大的提高。其具体做法是：设计理论、实验、实训教学一体化课程模式;构建讲授、听课与实验、操作教学一体化体系;建设教室、实验室与实训场一体化教学设施;     

5406——我的家

<正>我在肤浅的年龄里,谱着肤浅的曲;我在懵懂的生活中,走着懵懂的路。高考成绩不理想,我没有选择复读,我认为太阳落下了,有再升起的时候,可是美好而宝贵的青春流走了,就不会再回来。于是,我快乐地选择了永城职业学院,来到永城这座美丽的城市,开始了我阳光明媚的大学生活。我很庆幸来到了一个充满快乐的地方——5406宿舍。     

湖南食品药品职业学院(原湖南省医药学校)湖南广播电视大学药学分校2011年招生简章

一、学院简介湖南食品药品职业学院是在原湖南省医药中等专业学校的基础上由湖南省人民政府批准设立,纳入普通高等学校序列的专科层次高等职业学校(湘政函[2011]43号文),隶属于湖南省食品药品监督管理局。学     

黑龙江信息技术职业学院

黑龙江信息技术职业学院是经黑龙江省政府批准、国家教育部备案的正规普通高等院校,隶属于黑龙江省工业和信息化委员会,是我省唯一一所培养信息类     

江西应用工程职业学院

江西应用工程职业学院有着悠久的办学历史,前身是安源路矿工人补习学校,创办于1921年9月,老一辈革命家李立三任第一任校长。新中国成立后,逐步发展为经省政府批准、国家教育部备案具有高等学历教育资格的国有公办全日制普通高职学院——江西应用工程职业学院。     

湖南省教育科学“十一五”规划课题成果公报 职院专业建设水平的评价理论和指标体系研究

一、目标与内容(一)研究目标一是完善职院专业建设水平评价理论,为职院专业建设提供理论依据和评价依据;二是构建职院专业建设与专业水平评价的基本模式,为职院专业建设与专业评价提供思路;三是完善职院专业建设水平的评价指标体系与评价标准,为职院专业评价提供依据;四是用研究成果指导湖南工艺美术职业学院专业建设与专业评价,建设国家级精品专业,为国家骨干高职     

山东服装职业学院

山东服装职业学院是山东省惟一一所全日制普通服装高等院校,也是全国第一所国办服装高等职业院校。学院位于著名风景名胜区泰山脚下,占地600亩,建筑面积20万平方米,在校生8000余人。设有服装设计、国际贸易、数控技术等33个专业。现有     

首饰专业的品牌打造之路

老凤祥、中国黄金、华昌首饰、老庙黄金、城隍珠宝、东华美钻……这些人们耳熟能详的品牌,居然都和上海工艺美术职业学院的珠宝首饰工艺与鉴定专业结下了不解之缘。这个专业的领军人物沈成呖和他的团队正以夜以继日的努力,将品牌的梦想化为一个清晰的目标来实现。     

“导师＋项目＋团队”创业教育模式的建立与运行——温州科技职业学院农类专业创业教育的探索

温州科技职业学院＂导师＋项目＋团队＂创业教育模式改变过去重理论、轻实践的教育理念,以科研为本源、以项目为载体、以团队为推手,强调创业的实践性、专业性、主动性和持续性,为培育学生创新精神,培养学生创业能力提供了一个全新的模式。