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991.
张爱君 《山东教育》2011,(27):29-30
作为一个幼儿园的管理者,每学期的听评课活动我是必须要参加的,因为这既是了解孩子的重要方法和手段,也是提高教师教学水平的有效途径。记得有一次听老师的课,班上的孩子站起来回答问题时,那么大方、自信、流畅,给人一种特别振奋的感觉。可是到了另一个班听课,孩子回答问题时却是扭扭捏捏,拽  相似文献   
992.
赵慧 《山东教育》2011,(4):11-11
近来,作为体现新课改精神的教学方式。学案教学正越来越多地呈现出其引领课堂教学的独特优势和价值。但是,因受实施主体的认识、理解和操作水平,以及学案自身局限性等因素的影响,当前学校在开展学案教学实践中所存在的诸多问题也是显而易见的。  相似文献   
993.
《中国教工》2011,(4):21-21
国务院办公厅2月17日印发《医药卫生体制五项重点改革2011年度主要工作安排》。根据《工作安排》,今年将加快推进基本医疗保障制度建设,巩固扩大基本医疗保障覆盖面,基本实现全民医保。全面提升基本医疗保障水平,增强保障能力。进一步提高筹资标准,政府对新农合和城镇居民医保补助标准均提高到每人每年200元,  相似文献   
994.
教育部近日印发的《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》提出,今后5年,对全国1000多万名教师进行每人不少于360学时的全员培训;支持100万名骨干教师进行国家级培训;选派1万名优秀骨干教师海外研修培训;组织200万名教师进行学历提升;采取研修培训、学术交流、项目资助等方式,促进中小学名师和教育家的培养,全面提升中小...  相似文献   
995.
《中国教工》2011,(9):10-11
9月的北京,秋高气爽。9月6日上午,在第27个教师节即将到来之际,中国教科文卫体工会在北京隆重举行庆祝教师节暨全国教育系统职业道德建设标兵表彰大会。全国总工会副主席、书记处第一书记、全国职工职业道德建设指导协调小组组长王玉普出席会议并讲话,  相似文献   
996.
岳琴 《中国教工》2011,(9):16-16
我叫岳琴,39岁,是一名长期扎根山区的普通教师。多年来,我始终坚定地执行党的教育方针,遵守教师职业道德规范,既向学生传授知识,又教学生做人的道理,我用自己的灵魂塑造学生的灵魂,用自己的人格塑造学生的人格。在我的生命里,我认为什么都可以放弃,但不能放弃的是大山里这一茬又一茬的娃娃们。我坚信:忠诚铸就事业,境界锻造人生。  相似文献   
997.
近年来,北京市教育工会各级组织积极探索新形势下教师职业道德建设的特点和规律,与时俱进,不断创新,在师德建设方面取得了一些经验和收获。一、提高认识,加强师德建设的领导 加强师德建设是一项长期而紧迫的任务。我们从推进教育改革、实现首都教育发展战略目标出发,充分认识师德建设的重大意义。  相似文献   
998.
《中国教工》2011,(9):18-18
长期以来,教育系统各级工会大力弘扬我国工人阶级的伟大品格和劳模精神,广泛深入地开展了多。种形式的群众性教师职业道德建设活动,在全系统形成了学习师德规范、加强师德修养、展现师德风采、争做师德模范的浓厚氛围,涌现出了一大批教书育人、关爱学生、爱岗敬业、开拓创新、无私奉献的模范人物。  相似文献   
999.
《中国教工》2011,(9):26-26
全国工会新闻宣传工作座谈会日前在北戴河召开,总结上半年工会新闻宣传和舆论引导工作,并就下半年工作进行部署安排。全总副主席、书记处书记倪健民在会上强调,提高工会新闻宣传工作科学化水平,前提是把握好形势任务;目标是弘扬主旋律,打牢职工共同思想基础;  相似文献   
1000.
《中国教工》2011,(11):41-41
河南省总工会日前召开全省师德标兵表彰大会,为2011年10名河南省师德标兵颁发河南省“五一劳动奖章”,为全国教育系统职业道德建设标兵颁发奖牌。  相似文献   
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