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古人云:"伴君如伴虎",用现在的话说就是领导难伺侯,风险大.尤其是男职员对待女上司,所要受到的抱怨就会更多,比如做事缺乏魄力、管理水平低、事多、爱找岔儿、小气、斤斤计较……好像都成为了事后对女上司的评价.笔者的一位大学同窗就因为实在难以忍受女上司的"管制",只好以辞职结束了自己的工作,每当说起这件事他都要感慨地说:"此女人身上具备了女人所可能有的一切缺点!最不可忍受的就是我还要给他拎包." 相似文献
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本文试图随着故事情节的推进,通过主人公心理和语言的变化领略人物的性格特点,体悟契诃夫小说《小职员之死》的魅力。小说主旨的发掘与提炼,思路的把握与拓展,语言的品味,艺术特色的总结都将随情节围绕人物性格渐次展开。 相似文献
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《职业技能培训教学》2005,(12):58-59
年尾又该盘点了。小职员总结一年来工作所得,思考来年职业生涯。大老扳核算成本利润,制定来年发展规划。本期“职场好书推荐”也费尽心思为您淘到一些适合现在阅读的好书。[编者按] 相似文献
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李莉到某企业面试,主考官在认可了她的基本情况后,向她提出了薪酬问题。李莉认为,进入该公司工作是对自己的肯定,自己没有过多的要求,薪酬和该公司职员一样即可。但主考官提出,月薪能衡量一个员工对自己的评价,必须要有自己明确的认识,不能回避。[第一段] 相似文献
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教育职员是指学校专职或主要从事行政、党务管理和工会、共青团工作的人员。中华人民共和国教育法(1995年9月1日起施行)第三十五条规定:“学校及其他教育机构中的管理人员。实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员.实行专业技术职务聘任制度。”根据教育法的规定,教育职员只包括学校专职或主要从事行政、党务管理和工会、共青团工作的人员,而不包括专业技术职务类的人员。因此在学校中.学校工作人员又称作“教职员工”。随着人事制度的深化.工人系列的人员也开始推行技术职务认定评审制度.包括高级技师、技师、高级工、中级工、初级工等职次。 相似文献