我们要为中国赢得骄傲——中国一航沈飞集团公司39厂ACC855班组“创争”活动纪实

沈飞集团公司39厂作为美国波音公司的供应商，承担着新一代波音737NG—48段的上舱面、下舱面、APU门和德州星四个组件的生产制造任务，其产品制造技术代表着国际民用航空制造业的先进水平。我们ACC855班组主要承担波音737飞机尾段上舱面的制造任务，几年来我们以精益生产为载体，以质量创新为切入点，“内抓素质教育强队伍，外抓塑造形象创品牌”。使生产成本降低35％，生产周期缩短50％，为美国波音公司准时提供了100余架优质上舱面产品。     

浅谈企业职工行为规范的建立与完善

随着社会主义市场经济的发展,企业将通过转换经营机制,成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的市场竞争主体。而企业在市场竞争中的兴衰成败,则取决于职工素质的高低。因此,建立和完善职工行为规范,提高职工的政治思想素质、文化素质和业务素质,是适应市场经济发展和增强企业生存竞争能力的必然需要。一、规范职工的责任与权利。规范职工的责任首先要求职工应具备主人翁的责任感和振兴企业的使命感,坚持将个人利益与企业利益紧紧联系在一起,与企业成为命运的共同体,自觉地为企业分忧,为企业发展献计出力。企业应坚持以人为本的原则,…     

“双元管理”是发展城市职教的有效机制

职业技术教育的根本任务是提高劳动者的素质,为发展经济服务。如何使职教紧密结合实际,最有效地为本地经济建设培养合格的技术人才,这不仅职教内部要深化改革,使之适应经济发展要求,同时必须建立一个具有指导、协调、服务能力的管理机构。合肥市在发展中等职业技术教育的实践中,为有效地推行教育体制和劳动用人制度的同步改革,建立了一个由教育部门和劳动部门共同参加的“双元管理”协调组织,使城市职教获得了持续稳步的发展。     

浅谈以人为本的企业文化

现代文化既源于中华民族五千年的文明史,又植根于有中国特色的时代性。而企业文化是通过文化建设,造就一支从体能型转变为综合智能型、高素质专业化的职工队伍。怎样才能培育、造就一支高素质的职工队伍呢?一、强化职工主人翁意识。现在有些职工缺乏主人翁意识。只有企业职工人人都能把企业的事当做自己的事,把企业的好坏当做自己的荣辱,把主人翁意识融化在各项工作中,才能把企业工作做好。二、强化企业职工的修养。简单地说,“修养”就是待人处事的态度。企业文化的特点,就是以人为本,对内以职工为本,对外以服务对象为本。正确的待人处事既…     

“使无业者有业，使有业者乐业”——访高级职业培训师李富清

李富清先生从事职工教育，职业培训和继续教育工作多年，曾多次创意设计、开发、组织过一系列有重大影响的高层次培训研讨活动，尤其见长于职工教育和职业培训、干部培训和继续教育、职业教育的法律与法规人力资源的管理与开发、国际先进培训方法和国内先进经验推广等领域的培训。日前，本刊记者就企业培训的热点问题和李先生本人对培训师职业的感悟采访了他。     

培训打上了沈飞烙印

被誉为“中国歼击机摇篮”的沈飞集团公司，伴随着共和国的发展不断壮大，以卓越的制造开发能力在国内外市场上赢得主动，在优质高效地完成国家航空重点型号研制任务外，还先后研制开发出了６大系列３００多种民用产品，涉及交通运输、通讯、烟草及工业生产领域。民机项目先后与美、英、德、日等８个国家１３家世界著名飞机公司开展转包生产业务。客车、轻型越野车、通路地板等机电产品实现了向亚洲、欧洲和非洲的出口。是中国５００家最大工业企业之一。沈飞集团多年来，坚持以人为本的企业文化，根据自己的特点，经过几十年的实践探索，逐…     

师范教育奠定一生的事业基础

1954年7月，我于江苏省常州师范学校毕业。52年过去了，昔日风华正茂的小伙，而今已是耳聋眼花的“古稀”老人。人老了，免不了盘点起自己的一生。如遇老同学，最津津乐道的，定是在师范读书时的情景。我们同届中师毕业的103名同学，70多名被推荐报考师范院校，8名由省厅直接分配当中学教师，20多名被分配在常武地区从事小学或职工教育工作。升大学的70多名同学，毕业后留在高校任教的居多，后来大都是副教授、教授；个别出类拔萃的成了高校的领导干部，如蒋孟平同学，是南师大党委副书记、常务副校长。到中小学或职工学校任职的，一般都评上高级职称，当主任、副校长、校长的也不少。直接分配到中学任教的8位，其中4位是校长，2位是省市机关的干部。当老同学们回首一生经历时，总会异口同声：是常师，为我们一生事业奠定了基础!     

职工教育路在何方——探讨新时期的职工教育模式

铁路各级领导历来重视职工教育，他们深知：在铁路企业中，人是运输生产中最活跃、最具决定性的因素，建立一支高素质的职工队伍是铁路企业持续发展的根基和动力。职教工作者也年复一年、不遗余力地辛勤耕耘，采取了多种行之有效的措施，现场培训、脱产培训、多媒体教学，无奈按下葫芦浮起瓢，月月抓职教，年年谈素质，成效依然。我们不禁要问，职工教育路在何方？笔者根据多年对职工教育的思索和实践认为“路”就在以下几个方面：     

人才成长的阶梯和摇蓝－－金川集团公司职工培训中心建校20周年巡礼

奋进求实创佳绩辛勤耕耘结硕果金川集团公司职工培训中心坐落于我国西北部甘肃省河西走廊东部的金昌市。学校成立于1983年7月5日,隶属于我国最大的镍钴生产基地和铂族金属提炼中心。被誉为祖国“镍都”的金川集团有限公司,是公司集职工教育和职业培训行政管理与办学为一体的综合性教育培训基地。学校占地30多万平方米,建筑面积达3.9万平方米。整个校园布局合理、错落有致。楼堂馆场与个性化的雕塑交相辉映,小桥流水与亭台楼阁尽现园林风雅。达80%以上绿化面积的草坪、花坛、苗圃,使职工培训中心校园草木葱郁、花团锦簇,人客流连。为广大教职…     

我国企业职工教育的动因及出路

我国企业职工教育的动因及出路北京谢瑗根据中华全国总工会１９９２年１月对机械、化工、电力、煤炭、邮电、轻工、纺织、冶金、医疗、造船等到１１个行业６９万多名职工进行的调查表明．我国职Ｌ队伍整体素质偏低，人才结构比例失调，已经成为企业生产经营、技术革新、产...