论中等职业学校德育工作与心理健康教育的关系

随着市场经济的不断发展,学生的思想价值观也随之改变,在独生子女逐渐迈向中职、高中校门的时刻,也把在家庭、小学、中学的个性带入到高中,学校的德育工作正面临着前所未有的新问题。对于中等职业学校来说,这个问题暴露得更明显。在这种形势下,怎样处理好德育管理与部分心理因素有偏差的学生教育关系,是众多中等职业学校从事德育管理者所关心的,同时也是广大教育者所关注的问题。     

充分开发艺术素质教育资源

由探讨“艺术”与“素质”的本质特性入手，指出艺术素质教育资源不限于艺术类课程．其他人文社科类课程乃至自然科学类课程里无不蕴藏着丰富的艺术素质教育资源，应予充分开发利用．以取得更为理想的艺术素质教育效果。     

创新 教师必备的素质

创新素质是指一个人以知识为基础,在创新精神、创新思维及创新人格等方面表现出来的品质与特征。教师的创新素质是指教师根据社会发展的要求,运用创造学原理,解决教育和教育过程中的新问题,提出独特的思想观点和探讨有效教育教学方法所应具备的基本条件或基本特征。一、更新教育观念,培养创新意识创新活动来源于创新意识,创新意识来源于对现有知识的不满足。不满足 动脑筋=探索精神。因此培养探索精神首先要养成不满足心理和勤动脑筋的习惯。历来认为,教学是一种传承活动。老师讲、学生听。老师讲的学生都能听懂,而且听得有味,因而学生爱学,…     

浅议机械基础课堂教学方法的创新

以机械基础教学为例,提出一套教学新方案——通过形象思维能力的培养来提高学生的创新素质。     

深化“职工素质工程”的思考

人的素质并非与生俱来,它是通过后天的学习、实践、修养锻炼而逐渐形成的。“素质”是一个综合性范畴,它包括思想素质、心理素质、文化素质、技能素质、生理素质等,是人们气质、能力、品质诸要素的总和。我们的职工要想在21世纪中,经济生活上拥有自己的份额,政治生活上拥有参政议政的能力,文化时尚上拥有一席之地,重要的是自己强大起来,全面增强自身实力,在人格、知识上、智慧、实力上使自己加倍成长,变得更加成熟,变得更加强大。因此,深化“职工素质工程”,尽快提高广大职工的思想道德素质和科学文化素质,提高职工的劳动技能和创造才能,培…     

新时期提高职工队伍素质的探讨

当前,企业要提高竞争力的根本所在,就是要根据社会发展的需要,不断地提高广大职工的素质,建设高素质的职工队伍。这不仅是企业提高市场竞争力的需要,也是广大职工提高自身生存能力与自我发展能力的需要。一要提高广大职工的素质,建设高素质的职工队伍,就必须扎扎实实的开展多方     

爱—师德的核心

在推进素质教育的今天，小学教育要使每个学生生动、活泼、主动地发展，已成为大家的共识。而实现这种发展，需要宽松、和谐、支持性的环境。作为小学生，尤其需要一种充满爱意的成长环境，需要得到教师浓浓的爱。那么，作为教师应该怎样去热爱学生呢？１．爱生首先应该尊重学生首先要尊重学生的人格，教师要有民主作风，公平、公正地对待每一个学生，营造新型的教师与学生、学生与学生关系，营造一种自由流畅、开诚布公、无拘无束的育人氛围。尊重学生的自尊心，陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生…     

谈学生实验能力的培养与科学素质

普遍提高国民的科学素质是当今世界各国关注的热点问题。本文通过化学实验教学与提高学生科学素质的关系进行了探讨。     

如何提高数学教学效果

学习数学的重要目的是培养人的思维能力，提高人的智力，使人善于思考，有创新精神，数学具体抽象性，精确性和应用的广泛性，通过数学的学习，可以增强人们分析问题，解决问题的能力，因此，我们要努力提高数学教学效果。     

浅谈英语教学中的素质教育

加强教师素养，培养学生的创造能力，是贯彻素质教育的关键，英语教师是素质教育的主导力量，在以学生为主体的教学中教师从思想素质教育，英语素质和潜在英语能力的培养，非智力因素的培养三方面贯彻素质教育，为我国的社会主义建设培养金字塔式的各种英语人才。