歌唱《海上钢琴师》

我想讲一个故事,与音乐有关的故事．一个生于船长于船死于船的钢琴师的故事。 他叫1900。那艘船叫维真尼亚号。一个被发现于船上的弃婴甚至连一份可以证明他存在过的证件也没有。可他拥有音乐和钢琴,从第一眼看到那架有着88个键的乐器,他就注定要为此付出一生。当他第一次无所畏惧地弹奏出心中的旋律,当他认真地看着船长说出堪称经典的“规矩可以滚蛋”,所有的一切便已成定局。他注定一生孤独。     

克服思维定式的影响

《数学课程标准》明确指出:要密切联系学生的生活实际,努力反映学生身边的事和感兴趣的事,努力提高小学生对数学的兴趣,帮助学生树立正确的数学观。有这样一则事例:对问题"一条船上有75头牛,32只羊,船长今年多少岁?"得出答案的比例为:浙江奉化某     

耐人寻味,激情不断的课堂——听武凤霞老师执教《船长》

<正>有一种话语让你听了永久回荡在耳边,有一种人让你见了永久回放在脑海中……而那这一次的话语就如汹涌澎湃的海水,洗刷了我那已经堆满绣气的大脑。正值小雪时节,寒意袭来,可在枣庄剧院却是留下了经久不息的掌声,每个老师心里是那么温暖,脸庞映起了不仅仅是兴奋,还有钦佩、思索……老师们都被这位年轻、漂亮的全国特级教师武凤霞所执教的《船长》一课深深地感动着,完全陶醉在她那声情并茂、惟妙惟肖的课堂教学之中。武老师用她那慈母般的爱,使课堂无处不充满对孩子的关爱,无     

让"教路"顺应"学路"

[教学片段]苏教版小学语文第十一册《船长》一课教学片段。     

浅谈小学生学习的指导策略

长期以来,小学教育受升学指挥棒的影响,陷于应试教育的误区,大大降低了学生的学习能力,小学生的学习兴趣日趋狭隘,学习能力仅限于学习孤立的＂应试＂,学习方法只是单纯的＂解题＂。曾经有这样的一篇报道：一道测试题,＂一条船上有75头牛,34只羊。问船长几岁？＂在浙江某小学四年级一班的试验中发现：     

加勒比海盗4：惊涛怪浪

这场戏是在一个旧的皇家海军学院绘满壁画的大厅里拍摄的。表现的是杰克船长被带到乔治二世国王面前。后者要他和巴博萨一起去寻找传说中的青春泉。     

正确识航道与逆向思维

有一位英国游客,搭乘美国"密西西比号"客轮出游。客轮在波澜壮阔的密西西比河上航行,一路上美不胜收。英国游客听说船长人缘很好,性格直爽,已经在船上工作了几十年,就主动地问起船长:"船长先生,您在这里航行了这么久,经验这么丰富,我想您一定对河中的每一处浅滩都摸得一清二楚、了如指掌了     

船长不“死”——关于选择教学内容的一点思考

苏教版第十一册第六课《船长》是根据法国著名作家雨果的小说改编的,这篇小说同样出现在苏教版七年级语文课本里,不过题目叫《"诺曼底"号遇难记》。课文中,作者给我们塑造了一位沉着镇定、果敢坚决、保护弱小、以身殉职的英雄形象。我们从他简短有力的声音中听出了不可动摇的意志,我们从他威严冷峻的指挥中感受到神圣而伟大的智慧与人性,同样,我们也从他那徐徐沉入大海的黑色雕像般的身影中让自己的灵魂得到了一次洗涤和激荡。从教学目标出发,从实际需要出发,在本课的教学中,用声音和影像更能增     

做自己的船长

大海广阔、深邃。时而平静蔚蓝,时而波澜翻涌、怒吼汹涌。人生亦是这片汪洋。生命是无止尽的,成长的过程,有如大海的多变,澎湃而汹涌,它可以是船只息养的温床,也可以是吞没一切的黑洞。     

船长为什么不逃生

学完了《“诺曼底”号遇难记》。“老师,我有一个问题:船长为什么不逃生?他是不是不珍惜生命?”Z给教室投下了一颗重磅炸弹,把毫无思想准备的我给难住