芬兰：全国只有5人有专车

国际权威机构、总部位于柏林的“透明国际”组织公布了2004年各国廉洁国家排名，芬兰名列榜首，连续第五年被评为世界上最廉洁国家。在公车管理方面，政府的透明度相当高。芬兰政府机构公车数目极少，除总统外，在政府各部，只有总理、外交部长、内务部长和国防部长4人享受配备专车的待遇，     

芬兰基础教育的“轻负担，高质量”何以实现——基于生态系统理论视角

自从2000年国际学生评估项目结果公布之后,芬兰基础教育逐渐成为关注的焦点。研究人员被芬兰教育体系呈现的少教与多学、少测与多学、多样与公平的悖论所迷住了。运用生态系统理论分析芬兰基础教育“轻负担,高质量”的原因,这为我国基础教育提质减负提供了有益借鉴：要提供学生指导,促进个性发展;协同家校合作,促进健康发展;发展教师教育,满足教育需求;提升职业教育,促进多元发展;改革教育系统,实现公平教育。     

基于电子档案袋的中小学劳动教育评价：芬兰的经验与启示

劳动教育评价是确保新时代劳动教育有效推进的关键因素,对中小学生劳动素养培养具有重要的导向作用。我国《义务教育劳动课程标准》提出,可利用劳动档案袋有目的地记录学生劳动学习与实践的情况,评价学生的劳动表现。芬兰手工课程作为其劳动教育的重要载体,在评价方面注重以学生为主体,使用电子档案袋持续记录学习过程和手工作品的完成情况,为学生综合素养培养提供指导和反馈。借鉴芬兰的经验,我国中小学劳动教育档案袋评价应以促进学生劳动素养发展为导向,充分发挥学生的主体地位和教师的指导作用,关注学生完整的劳动实践过程,注重评价对学生反思性学习的促进作用。     

芬兰基础教育五大看点及启示

随着中国在全球范围内的影响力不断提高,文化自信成为中国走向世界必将面对的重要课题。我们应该在努力保持自身发展优势的同时,始终以包容、开放的眼光,关注世界教育发展的趋势。近年来,芬兰基础教育阶段学生"高成绩、低负担"的亮眼表现,吸引了全世界的目光。美国、英国、日本、中国等国家和地区的教育考察团纷纷前往芬兰,探寻芬兰基础教育的成功密码。     

知识社会发展中芬兰博士生教育改革：动因、举措与成效

基于文献梳理和政策文本分析,探究了2011—2021年间芬兰博士生教育改革的动因、举措与成效。2011年以来,在国内需求和国际影响等动因驱动下,芬兰大学采取了一系列改革措施,包括建立博士生院、推动在地国际化、提升博士生就业技能、完善质量保障体系、缩短博士生毕业年限等,以加强博士生管理,提升博士生教育与知识社会需求的衔接。芬兰的博士生教育改革是欧洲博士生教育改革的缩影,也体现了新公共管理理念在高等教育领域的扩散。     

芬兰“高等教育评估”探析——以赫尔辛基大学为例

芬兰教育,在全球首屈一指。芬兰的高等教育,几乎被每一届世界经济论坛评为最佳。北欧小国能在众多经济实力强大的发达国家中脱颖而出,得益于其充满活力的高等教育体系。文章首先对芬兰的高等教育评估体系作简要介绍;其次,以赫尔辛基大学为例,从评估指标、书面审核、进校考察、书面报告四个方面的流程及特点解读芬兰高等教育评估工作;最后,总结芬兰高等教育评估的一些思考与启示。     

中芬跨文化交际中时间观念的差异

时间作为非语言交际中的一个重要因素,它制约和支配人们的言行,从而对跨文化交际产生影响。文章以中国和芬兰作为出发点,对中芬跨文化交际中时间观念的差异进行了对比,并分别从社会因素、宗教因素及思维方式三个层面对两者的不同进行分析。最后文章提出了中芬跨文化交际中时间观差异的解决策略,以此来促进跨文化交际的顺利进行。     

基于“知识三角”逻辑的欧洲大学改革与启示——以芬兰阿尔托大学为例

"知识三角"生态系统观强调教育、研究和创新三大知识领域协同发展的逻辑原理。近年来,在"知识三角"逻辑驱动下,欧洲发起了新一轮大学改革浪潮,比较典型的是芬兰阿尔托大学的改革。借鉴欧洲大学改革经验,在我国高校协同创新中心建设进程中,政府应在政策上、体制上和模式上注重"知识三角"协同发展,充分发挥"知识三角"的"正外部性"效应。     

即时

正芬兰:学前教育将从6岁开始在国际数学和阅读测评中,芬兰连续数年排名靠前。然而,芬兰学前教育从7岁才开始,让世界甚为惊叹。芬兰教育和文化部教育科学部长克丽斯塔·库瑞表示,在芬兰,政府和学校完全相信7岁开始挺好,而且研究充分显示,过早上学并不能取得更好的效果。目前,芬兰学前教育已经尝试从6岁开始。数据显示,芬兰当前有98%的儿童从6岁起接受学前教育。当然,这很快适用于芬兰所有儿童,因为芬兰教育和文化部正向国会递交一份议案,让100%的芬兰儿童从6岁     

麦克斯·雅各布森个人图书馆纳入芬兰国家图书馆

芬兰外交官麦克斯·雅各布森（Max Jakobson）于2013年逝世,享年89岁,其个人图书馆近日已被捐赠给芬兰国家图书馆,芬兰赫尔辛基大学院长Jukka Kola和芬兰国家图书馆董事兼馆长KaiEkholm出席了在赫尔辛基大学举办的捐赠仪式。麦克斯·雅各布森图书馆（Max Jakobson Library）作为一个独立的实体图书馆纳入芬兰国家图书馆管理体系,其所藏图书属于开放性馆藏,用户不用出户就可以借取。