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41.
闫奇男 《广西梧州师范高等专科学校学报》2014,(1):61-64
从1977年至1980年,茅盾留下8篇重要的论文,其内容丰富,涉及面很广,具有重要的意义与价值,与茅盾一贯的文艺思想和一生的心路历程有着必然的内在联系,尤其是三大基础理论:第一,深入生活反映事实;第二,继承中外文化遗产;第三,题材多样化人物多样化与典型化。文艺理论与创作的永远课题,值得学习和继承。 相似文献
42.
43.
刘焕林 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
茅盾对欧洲神话有系统的研究,他在各个时期创作的小说明显地受其影响。主要表现在他借欧洲神话创作小说来讽喻现实,以北欧神话中命运女神的“二姐精神”来塑造和评价“时代女性”系列形象,肯定“时代女性”执著、勇敢地直视现实、追求光明的特点,并对其各自不同的弱点进行了批判。 相似文献
44.
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
茅盾诗词近年已越来越引起人们的兴趣。阅读作者生前手订的《茅盾诗词集》与近版《茅盾全集》第十卷,发现其中《赠桂林友人》、《题白杨图》、《歌雄心更雄》、《壬寅仲冬感事》等部分诗词所注写作时间并不准确,需要加以考释订正。应当本着实事求是的原则,不要迷信作家自述,无需为尊者讳,掌握诗词“本事”,弄清写作年月,这才是真正科学的态度。 相似文献
45.
46.
韩波 《牡丹江教育学院学报》2010,(2):24-25
普希金和茅盾都对文学翻译极为重视,主张以发展民族语言和为祖国文学服务为翻译的目的;在选材上偏爱古典作品、名人名著和民间文学的精品,注重译作与现实的结合;重视翻译作品与原创作品的联系;注重翻译对学术交流的作用,都在学术界具有很大的影响面。不同的是,对转译和复译,普希金进行了大量的实践,而茅盾提出了理论见解。 相似文献
47.
历史的真相和对此一历史的评价是两个不同的问题。在探求历史真相的问题上,唯一的原则,就是尽一切可能实现对历史真实的尽可能准确的描述。勇于直面历史是一个社会文明进步的标志,一个社会对待历史真实的尊重程度直接反映着一个社会政治文明的先进程度。近来,学界围绕着当年李希凡写第一篇批判"《红楼梦》研究"文章时,是否致信《文艺报》编辑部探询能否发此批判文章一事,展开了深入的、自由的讨论,已引起世人相应的关注和思考。本刊此期发表的几篇文章,都是就"鲁迅、茅盾联名致红军贺信"之有无而阐述自家观点的,希望引起广大读者的关注和思考。是否有"鲁迅、茅盾联名致红军贺信",是个老问题,学界多年纷争,并非没有倾向性意见,但也没有定论。愿鲁迅研究专家和学界有识之士发表见解,以推进这一追询历史真相的学术讨论日益深入。 相似文献
48.
葛飞 《南京师范大学文学院学报》2013,(3):65-73
本文以杜衡的创作、批评、编辑活动为中心,考察1930年代写实主义的流变,梳理《现代》与《文学》的观念冲突、人事纠纷。 相似文献
49.
罗建周 《商洛师范专科学校学报》2013,(5):29-31
《文艺阵地》是抗战时期一份重要的文学期刊,其强大的生命力、影响力引人注目。从编辑学视角切入,分别探讨了《文艺阵地》的与时偕行的编辑理念、拦目设置的人性化理念、编创结合的编辑之路三个方面,较为恰切地给出《文艺阵地》的编辑策略,以期为文学期刊的编辑提供一些参照。 相似文献
50.