教育艺术的先导——中美教育比较的沉思

大凡考察过美国教育的人，无不惊叹于这样的事实：课堂秩序近乎混乱，课堂吵吵闹闹，学生在教室里乱跑，而老师却对此习以为常。甚至老师可以坐在讲桌上．有时还亲自拉着学生在教室里乱跑。但看似松散的管理。却培养了那么多真正的人才!要知道，美国教育即使仅从上个世纪80年代算起。也在这短短20几年时间里培养出了43位诺贝尔奖获得，以及197位知识型亿万富翁，而中国还没有哪一所学校培养出一名这样的人才，这些事实不能不引起我们的沉思。     

物理学家劳厄及对物理学的贡献

20世纪德国杰出的物理学家、诺贝尔物理学奖获得者，麦克斯·冯·劳厄(Max von Laue)，对于广大中学师生，特别是学生对他在物理学上所作出的贡献了解的还是比较少的，下面介绍一些劳厄的生平和他对物理学所作出的贡献以及他高尚的思想品德．     

生末净旦丑 “一人千面”秀——记云南省滇剧表演艺术家王玉珍

<正>在云南滇剧艺术界,王玉珍几乎是一个时代的象征。她是第一个将京剧艺术融进滇剧表演的演员;是云南省第一个梅花奖获得者;也是云南省第一个出邮票的戏曲艺术家,国家一级演员,云南省戏剧家协会副主席。     

李政道：“费米老师帮我亲制计算尺”

快过80岁生日的李政道，每次站在演讲台上，总要深情地谈到他的老师费米。在这次“2006诺贝尔奖获得北京论坛”上，他再次郑重地提及这个话题。多年来，李政道不厌其烦地宣讲他的教育理论——要培养基础科学最顶尖的人才，没有捷径，而是需要“一对一”的言传身教。     

勿以善小而不为，勿以恶小而为之

重庆市教科院陶元红老师讲了一个故事： 有人曾问一位诺贝尔奖获得者：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最主要的东西？”出人意料,这位学者回答：“是在幼儿园。”“在幼JL园学到了些什么呢？”学者答“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐：吃饭前要洗手,做了错事要表示歉意：午饭后要休息;学习要多思考：要仔细观察大自然。     

匈牙利在高等教育中与中国的合作

匈牙利高等教育已有600多年历史,是欧洲文化的有机组成部分。第一所匈牙利大学建于1367年。匈牙利为世界培养了13位诺贝尔奖金获得者,证明了国家高等教育的显著成就。1999年匈牙利签署了《博洛尼亚宣言》及《欧洲高等教育区域纲领宣言》,在匈牙利的高等教育史上跨出了重要一步。两个宣言的根本目标是：根据享受高等教育人员的需求,建立由三个阶段构成的培训机制,     

仁术济世 热血报国——记第四届“中国医师奖”获得者徐永清教授

徐永清教授,1984年毕业于第四军医大学。现任成都军区昆明总医院附属骨科医院院长、全军骨科中心主任,医学博士,主任医师,技术五级,第三军医大学博士生导师,成都军区疾控中心博士后流动站联系导师。从事骨科创伤专业近50年,成就卓越,出版专著多部,发表论文170余篇,担任着中华医学会手外科学会、中华医学会显微外科学会等多家骨科权威机构的常委及委员,获军队及云南省二等奖6项,获军队及云南省科技进步奖11项。4次荣立三等功,享受国务院特殊津贴,并荣获“第四届中国医师奖”。     

本溪市高级中学

本溪市高级中学是建国后本溪市创办的第一所独立高中,这所有着五十余年历史的辽东名校,是辽宁省首批示范性高中,连年来获得"全国基础教育名校"、"国家体育、卫生先进点校"、     

海外文坛

●帕慕克推出长篇新作《纯真博物馆》土耳其著名作家、2006年度诺贝尔文学奖获得者奥尔罕·帕慕克刚刚完成的长篇小说《纯真博物     

解读希腊诗人埃里蒂斯的诗情世界

奥底修斯·埃里蒂斯是希腊著名诗人,1979年度诺贝尔文学奖获得者。他出生于克里特岛首府——伊拉克立翁,相传该地为古希腊女诗人萨福的祖居地。后来举家迁居雅典期间,埃里蒂斯经常到大自然的怀抱中接受美丽风光的爱抚和陶冶。埃里蒂斯后来在回忆这一段“生活的时光”时说：“我在雅典的那些年,常到爱琴海的岛屿上去度假。这些经历,日后对我的作品有很深的影响。”他还说：“作为一个诗人,我的想象力是从爱琴海的礁石和小帆船,以及岛上的白灰屋和风车的世界中培育起来的。