中菲小学英语课程标准的比较

菲律宾小学英语课程标准与我国课程标准有许多异曲同工之妙,但很明显,也因各国国情不同存在不少差异。经比较中菲两国小学英语课程标准,得到的启示有:课程标准的制定应具有综合性;课程标准的制定应考虑教师的实施能力;开设英语活动课程,注重课程的真实情境性。     

菲律宾华文教育的文化导入

菲律宾华校开展华文教育的目的是培养有中华文化气质的菲律宾人,但目前的现实是中华文化在新一代菲律宾华人中的影响日渐衰弱,因此需要大力加强文化教学。在教学内容上,不但要教交际文化,还要教知识文化;教学设计、教材编写和课堂教学也应有所突破。     

菲律宾劳动争议处理法律制度探究

菲律宾是东盟重要的成员国之一,经济和法律制度比较发达。菲律宾劳动争议处理法律制度比较成熟与完善,规定了解决劳工争议的强制机制,但其基本精神是鼓励争议的自愿解决,同时菲律宾劳动争议处理法律未明确区分个人争议和集体争议,有自己鲜明的特色。     

人类精神觉醒视角下的菲律宾民间文学

文章以雅斯贝斯和刘家和提出的概念——人类精神觉醒为框架,探讨菲律宾神话、传说和民间故事中所展现出的天人关系、人际关系和对于人本质的反思,并据此将菲律宾民间文学作品按人类精神觉醒的进程分为三阶段进行讨论,从中探究菲律宾古代人类精神觉醒的发展历程及其在民间文学作品中的体现,或可以为民间文学的历时性比较研究提供思路。     

悠悠球转起来

你玩过悠悠球吗?一条绳子牵着一个滚动的球,可以玩出令人眼花缭乱的花样。古老的玩具大约在16世纪,菲律宾狩猎民族的人们在大约6米长的绳子上拴上较重的贝壳,当做武器甩出去,攻击猎物或对手。人们把这种东西叫YO-YO,在菲律宾土语中是去回来的意思。孩子们模仿这种东西,做出了较小型号的YO-YO,当成玩具。这就是悠悠球的起源。     

菲律宾华校华文教育教学改革刍议

菲律宾华文教育教学改革取得的显著成绩有目共睹。华文教育改革倡导者的锐意进取、精心设计,教学一线华文教师的辛勤耕耘、不懈努力,使菲律宾华文教育教学改革在取得突出成绩的同时,呈现出鲜明的个性特征：即教育观念的改革改变了华校的精神面貌;教学方法的改革提高了华文教学的效率;丰富多彩的课外活动为华校学生搭建起了学以致用的桥梁。这些既是菲律宾华文教育教学改革的累累硕果,也是菲华教育改革制胜的法宝。     

菲律宾女子高等教育

从介绍菲律宾女子高等教育发展历史脉络的角度,参照有关数据,归纳出菲律宾女子大学的就学途径、学科和层次分布特点。从社会文化传统、经济发展和教育层次三个角度对菲律宾女子高等教育的影响因素进行探析,从中提出对我国女子高等教育的启示。     

Do You Know

What happens once may happen again.(美国)凡事有了第一次便有第二次。Too much happiness ends in sorrow.(菲律宾)乐极生悲。A penny saved is a penny earned.(英国)省一文钱等于挣一文钱。A peg for every hole.(法国)一个桩子一个坑。     

木子：都是灾难的人质

比灾难更可怕的是,虽然隔着千山万水,却感觉自己每时每刻像被无形中挟持的人质。比如获得金镜头奖的《挟尸要价》,为还原真实,公布了60张原始照片,我一张张点开配着说明的图片,