高校应怎样进行奥林匹克教育

奥林匹克运动不同于一般意义上的体育运动，更不仅仅局限于奥运会的竞技比赛，而是超越了体育与竞技，以体育为载体，融体育、文化、教育为一体的世界性社会活动，其范围之大，影响之广，是任何一项体育活动都无法比拟的。奥林匹克教育是奥林匹克运动的一个重要组成部分，2001年北京申奥的成功，为在我国进行奥林匹克教育，弘扬奥林匹克精神，传播奥林匹克文化提供了良好的机逼。开展奥林匹克教育，高校体育系、部既有得天独厚的条件，又有义不容辞的责任，但仅凭这些还是远远不够的。本文就高校体育系、部如何协同其它部门和团体进行奥林匹克教育等问题做些初步探讨，提供若干思路，以供参考。     

造势见真功 精品大比拼——2006年碧海（廊坊）秋展会素描

每年的钓具展销会都是名品精品角逐市场的好机会,今年亦是如此,知名的钓具厂商充分利用各种宣传手段造势,大力推广自己的产品,扩大市场的占有份额。     

透视“江淮村”现象背后的营销变局

咸阳淳化马家镇的辛家村，有个特殊的雅号叫做“江淮汽车村”。辛家村以前是淳化有名的贫困村，但自2004年起，这个村子在2年多的时间内自发购买了50余辆江淮汽车用于货物运输，如今这个“江淮村”已经成为远近闻名的富裕村。     

谈形象化教学手段在语文教学中的运用

电化教学手段在教学中的大力推广应用，让许多教师选择了“形象化”的教学手段。本拟从语教学的角度，谈谈形象化教学手段与思维训练、语言训练、创新精神和实践能力培养的结合问题。     

关于我国企业实施绿色营销的思考

绿色营销是发展循环经济、建设环境友好型社会的必然选择。我国应从政府、公众、企业三方面努力解决当前企业实施绿色营销中存在的问题,真正实施绿色营销,实现社会和企业经济的可持续发展。