藏族大学生认知风格特点及其对汉语课教学的启示

根据藏族大学生场依存性认知风格这一特点,汉语课教师应采取与之相匹配的教学策略,引导他们培养不同认知风格,最大限度的提高汉语文课教学质量。     

浅谈藏族谚语中的早期天气预报

本文简要介绍了青藏高原地区流传的有关判断天气变化的藏族谚语,并以现代的气象科学理论论证了这些谚语的科学性,认为把谚语与现代的预报方法和工具相结合,会对提高天气预报的准确率起到积极作用。     

藏族的水文化

春节将至,市井街巷充满了节日的气氛。如果说迎财神、祭祖先是汉族人民的传统习俗,那么,藏族同胞是如何迎接新年的？在他们的传统习俗中又蕴含着哪些奇特的文化呢？     

文化对高校藏族毕业生就业去向的影响

自从高校扩招以来,高校毕业生尤其是西藏高校毕业生就业难的问题日显突出,西藏地区的就业岗位有限,不可能无限制地吸纳日益增多的西藏高校毕业生,能否引导这些区内生源到区外就业,将是一个十分重要且现实的问题。文章从文化的角度对西藏高校毕业生就业去向进行了分析,并且利用文化与教育的紧密联系性,试图通过教育人类学的视野反观西藏高等教育,以期从中受到启示,从而把教育人类学的理论观点与实践方法引入到西藏高等教育中,为以后更好地促进西藏高等教育的发展提供新的思路。     

藏族地区小学语文教学初探

藏族地区的普通类小学中,藏族学生是重要的教学对象。从小受母语的影响,他们在学习汉语文时无论是思维方式还是表达习惯都跟汉族学生有很大不同。从语言教学和文字教学两个方面探索适合藏族学生的教学方法,是提高藏族小学生语文学习成绩的有效途径。     

藏族传统体育俄尔多的社会功能及文化内涵研究

运用田野调查法、专家访谈法以及文献资料法,对藏族少数民族传统体育项目俄尔多的社会功能及文化内涵进行研究,结果表明:俄尔多集实用性、工艺性、体育性为一体,是藏族文化的重要元素,是我国藏族同胞集体智慧的结晶,应该调动多方力量对其进行有效的保护和合理开发,使其更好地延续下去。而开发的重点应放在其工艺性和体育竞技性上,从制作工艺技术和使用技能两方面进行保护与传承。     

农牧区藏族学生物理学习困难的原因分析及对策

作者根据西藏农牧区初中生的特点,西藏农牧区物理教学的经验和体会,针对农牧区藏族学生学习物理困难的原因和对策阐述了自己的浅薄之见。     

谈初中音乐的欣赏

正音乐欣赏是人们感知、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。在初中开设音乐欣赏课,目的是让学生在欣赏音乐中提高音乐感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力,使学生成为具有一定音乐欣赏水平的音乐爱好者,促进学生素质全面发展。如何充分发挥学生的主体作用,引导学生全身心投入到音乐欣赏活动中,改变传统灌输式欣赏教学模式?是值得每一位音乐教师探讨的问题。本文试从学生在音乐欣赏过程中的听、看、想、说、动五个方面进行分析。一、在听中欣赏马克思说:"对于不懂音乐的耳朵,最美的音乐也没有意     

父母的有限责任

正这篇文章,请带回家,让你的父母也读一读。也许会让你拥有一个不一样的人生。多少家长仍然陷入误区随着时代和文化的变迁,内在感受、个性追求以及自我价值的实现越来越为人们所关注。以父母为主要代表的家庭对孩子职业生涯的影响,特别是早期重要生涯决策的影响,越来越多地与孩子意愿产生矛盾,有时候这种矛盾趋于激化,甚至出现严重的后果。事实上,在孩子早期职业生涯     

冰川:出色的景观建造大师

正藏族同胞崇拜高大的雪峰,雪峰在他们的心目中往往是人格化的神。如"珠穆朗玛峰"在藏语中就是"第三女神"或者是"圣母峰"的意思。我看到雪峰时,也像藏族同胞一样经常把雪峰人格化。不过我是把雪峰和其下的冰川还有冰川下发育的河流放在一起来想象的。我把它们想象成一个家庭:雪峰似母,冰