略论领导干部在精神文明建设中的作用

领导干部既是精神文明建设的参与者,又是精神文明建设的组织者和领导者,在精神文明建设中起着重要作用。具体体现在两个方面,一是领导干部在精神文明建设中具有表率和榜样作用;二是领导干部在精神文明建设中起领导作用。     

强化五种意识 做好五个表率

作为一名镇委书记，必须加强自身修养，时时处处作群众的楷模。具体来讲，要强化五种意识，做好五个表率。第一，强化危机意识，做终身学习的表率。当前，科技进步日新月异，各种新知识、新事物层出不穷，如果不坚持学习，就没有立身之本，就会被淘汰出局。因此，必须加强学习，不断增长才干。一要学理论，增强党性观念。     

调动积极因素,服务班级管理

从事班主任工作二十多年,所带班级多次被评为先进班级,要问治班有何良策,其实说出来很简单:调动各方面积极因素,为班级管理服务。长期担任的是高年级班主任,每次接任一个新的班级,都要多方了解班级基本情况,谋划班级的奋斗目标,并从以下几个方面开展工作。     

融心于教——浅谈班主任工作心得

小学教育阶段的教育需要充满爱心的教师,能够把满满的爱注入每个学生的心田。随着教育事业、人本教育的发展,对于小学生成长及心理健康投入更多关注,在他们的喜怒哀乐、悲欢离合的细节处,用理解和耐心教会他们读书、做人、做事;用平等的视角看待每一个孩子,尊重他们的天性和选择,教会他们跟着本心做事;了解每一个家庭,细致入微地为每一位学生解决遇到的问题。     

创先争优做表率转变作风参抓落实

今年,省档案局(馆)机关党委牢牢把握"服务中心、建设队伍"两大任务,以科学发展观为统领,以深入推进创先争优活动为动力,以"三结合三引导三表率"为载体,大胆创新,锐意进取,有力提升了新形势下机关党的建设科学化水平,为"十二五"档案工作良好开局提供了坚强的组织保证.     

师德师风建设和依法治教

师德师风建设是从教育角度出发．要求教师提高个人素养．严格要求自己，做学生的表率，提倡和增强为人师的职业道德，在教书育人中成为学生乃至社会效法和学习的榜样，以高尚的精神塑造人．以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。师德师风建没现实中是从根本上解决教育活动中出现的不良现象．形成积极向上，团结奋进．刻苦奉献的教育风气，     

加强职业道德建设

21世纪是一个人际交往更加频繁、更加职业化的时代。经济竞争的加剧，职业分工的精细化，使职业生活成为生活的主要内容。当经济高速发展给人们带来极大的物质享受的同时，我们也不难看到以“利”为中心的思想正逐渐渗透到社会的各行各业，不少行业原有的道德观念、道德理想、道德规范不同程度地发生了改变，甚至错位。     

学校教育离“真”有多远

著名教育家陶行知曾说过：“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”学校担负着教书育人的重任,是学生学习成长的重要环境。教学生“求真”,学校应该先做出表率。然而,时下我们的学校又做得如何呢？     

如何科学管理班级

本文对如何搞好班级管理提出了几点要求;严格要求学生,班主任工作要细心,教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表。