如何科学管理班级

本文对如何搞好班级管理提出了几点要求;严格要求学生,班主任工作要细心,教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表。     

论蒙田的道德教育思想

重视道德教育是蒙田教育思想的特色之一，他从地位、目的、内容和方法等方面对道德教育做了分析，指出教育的目的应是培养身心全面发展的健康人格；要向哲学、历史及大自然中学习道德知识；在教学中教师要以身作则，当好表率，采取灵活多样的教学方法。     

提高班主任自身素质培养现代化建设人才

本文论述了班主任应具备三方面素质和班主任的实际工作中应该做到的四个方面.要做好新时代学生工作,需要融入到学生集体中去关心、了解他们的不同需要,耐心和细心地发现问题,根据实际情况及不同学生的特点实施管理方法.面对新的形势,班主任迫切需要提高自身素质,以培养现代化建设人才.     

浅谈为人师表——身教胜于言传

教育,离不开言传。言传法即说服教育法,是通过摆事实、讲道理使受教育学生明辨是非、善恶,提高品德水平的一种方法。言传应以引导为主,后发制人也是一种较好的言传方法。身教法就是用榜样去教育孩子,借助于榜样形象,以正面人物的优秀品质和模范行为向孩子施加德育影响,使孩子受到深刻教育。身教是解释言教。教育既要教师言传,更要教师身教。言传利于学生明理,身教易于学生动情,但二者又是不可分割的整体。     

成才表率创新科研

2000年,蔡开泉从福建莆田考入北京航空航天大学,大学期间他立志考研,"一定要刻苦复习,考取张军教授的研究生",是他考研苦读时,贴在床头的话。功夫不负有心人,2004年,蔡开泉在激烈的竞争中脱颖而出,攻读交通信息工程及控制专业硕士学位,开始了自己的航空航天科研梦想之旅。     

洱源县档案局在实际工作中努力践行“讲党性、重品行、作表率”

<正>近年来,洱源县档案局全体干部职工在党支部的组织领导下,努力践行"讲党性、重品行、作表率",在"创先争优"活动中,重温入党誓言,深刻领会"创先"是党性的要求,"争优"是责任的需要,从办公室走出去,开展调查研究,到第一线了解情况,掌握实情,分析问题,解决问题。七年来,档案局共征集具有重要参考价值的档     

浅谈幼师、学前教育专业对学生职业认同感的培养

幼师、学前教育专业的一些学生对幼儿教师这一职业认同感比较模糊,甚至缺乏职业认同感。职业认同感的培养途径：首先要充分发挥幼师、学前教育专业广大教师的表率作用。其次,以各种手段和方法帮助学生对幼师职业有一个全面正确的认识,使他们树立良好的职业价值观和坚定的职业信念。第三,确立明确的培养目标,课程设置科学合理。第四,利用校园文化建设培养学生的职业认同感。     

中国传统“表率论”及其对现代思想政治教育工作的启示

表率论是中国传统文化中的一份宝贵遗产，它强调执政者必须加强自身修养，以身作则、率先垂范，以自身良好的道德形象、道德行为来教化、影响广大民众。这为我们现代的思想政治教育工作提供了重要启示，即思想政治教育工作者必须从自身做起，充分发挥自身人格力量对受教育者潜移默化的影响作用，如此方能取得切实有效的教育效果。     

学校体育课中对学生进行思想品德教育的方法初探

学校体育课是对学生进行思想品德教育的最直观的场所。在体育教学中如何对学生进行思想品德教育、从哪些方面入手？本文从体育教学的特点与任务、体育教学过程以及教师本身的表率作用等方面对这一问题做出初步解答。     

处处做好表率--汤耀华小记

他穿着一件黑色的T恤上衣，手拎一个旧公文包，脸上总是挂着笑容，显得格外朴实、有亲和力。他就是惠阳区淡水镇中心小学校长汤耀华。认识他的人都说，他是一个为人谦和、工作勤奋、善于思考、反应敏捷的人。