重视家庭教育,全面提高学生素质

家庭教育是对孩子进行教育的一个重要组成部分,它是和学校教育相辅相成,互相补充的,它可以很好的补充学校教育的不足。较学校教育来说,它更会影响儿童成长和发展,所以在对孩子进行家庭教育时,作为家长更应该做孩子的表率,以身作则。同时要避免空洞的说教,以事实为基础,对孩子进行教导。家长也应多学习教育理论知识,掌握科学的方法,转变教育观念。在实际的操作更要多方齐动,有的放矢,最终来提高学生的整体素质。     

中华传统廉文化的创造性转化与新时代高校党风廉政建设

中华传统廉文化是古代历代治理者在廉政认识与实践中积累的认知与经验成果,在今天仍具有现实价值,经创造性转化能为新时代高校党风廉政建设提供方法与路径启发。在新的历史条件下,高校应结合自身党建现状,吸取中华传统廉文化,从思想防线、榜样力量、规则保障三个维度入手,将廉文化的教育与渗透、廉洁表率的设立与示范、廉政制度的构筑与完善作为高校党风廉政建设的三大重点任务,营造高校崇廉尚洁、气正风清的良好政治生态,推动新时代高校党风廉政建设工作健康发展。     

关于高校德育工作的几点思考

高校德育工作坚持育人为本,树立＂一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生＂的理念,德育中充分发挥教师的表率作用,在德育中教育学生＂学会做人;学会做事;学会学习＂,建立学生德育教育的新模式,提高学生综合素质,使德育工作上一个新台阶。     

中职学校师德建设浅析

师德建设首先应表现为一种强烈的使命感和责任感,而这种使命感的核心是师之爱。师之爱不同于父母的亲情之爱,这种爱既要着眼于学生的学习,又应着眼于学生综合素质的全面发展。     

正衣冠作表率：开展群众路线教育实践活动的关键

在党的群众路线教育实践活动中,领导干部正衣冠、作表率,是中央提出的开展群众路线教育实践活动的重要指导原则,是搞好群众路线教育实践活动的关键所在.领导干部“正衣冠”必须端正思想,勤于修德,正视问题,持之以恒,善于反思,坚持自律.领导干部带头自省“正衣冠”,真正触及思想灵魂深处,永葆一身正气,为广大党员群众树立好的榜样,就能在全社会形成促进发展和进步的正能量.     

当好学习示范者提升素质正能量——党员领导干部要在建设学习型党组织建设中做表率

党的十八大报告对新形势下全面加强党的建设科学化水平作出了重要部署,要求“全面建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。把学习型放在第一位。既是党中央着眼于实现中华民族伟大复兴“中国梦”战略高度,对各级党组织应对“四种危险”。接受“四种考验”提出的现实要求,又是对广大党员干部提高战略思维、创新思维、辩证思维能力,推动企业科学发展的职责使命。     

先秦两汉典籍中禹形象的演变

先秦两汉古籍中都记载了大禹无与伦比的功绩的神话传说。这些零散、简短的神话传说以不同的主题为线,以大禹为中心呈现某种内在联系性与变化性。长期以来,历史学家、文学史家和神话学家都曾进行过专门的研究。各家说法虽不一致,但对于在民族历史上的影响是给以足够肯定的。相对来说,文学史家和神话学家论及的仅限于大禹治水这一单一主题的神话。治水神话只是大禹神话传说的一个组成部分,如果忽略其他有意义的神话传说资料,这对于理解禹这一文学形象与演变过程显然是不全面的。本文试从各种不同主题的神话传说入手,更深入、多侧面地展现大禹这一形象。     

汉字书写教学的“严格”与“宽松”

吕俐敏老师在《谈谈“壬”和“王”的写法》（《小学语文教学）2009年第8期）中提到“在汉字书写教学中有很多细节的内容需要处理”,并且就“壬”（ren）和“壬”（ting）字的音形演变及规范的书写作了阐述,特别提醒教材的编者们要注意做好规范汉字的表率。云云,     

立德与树人

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。党的十八大报告首次提出"把立德树人作为教育的根本任务",不但体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心,而且抓住了教育的本质要求,明确了教育的根本使命。     

如何在综合实践活动课中对学生进行德育

"先成人,后成才"。作为教育工作者,虽然不能决定学生将来成为什么样的人,但应该引导学生学会怎样做人,进而培养学生正确的世界观、人生观、价值观,树立正确的理想信念。综合实践活动课程是基于学生的直接经验和现有知识储备,紧密贴近学生自身生活实际而开展的活动,这就为学生进行德育创造了无比广阔的舞台。