试论强制实施GMP后制药行业企业制度中激励方向的调整

本文以制药行业的现状入手，分析其激励制度的现状和弊端，以“制度经济学”和“科层的政治经济学”理论为指导，推导和论证制药行业在强制实施GMP认证制度之后，制药企业调整激励方向的必然性和必要性。 制药行业主流的激励制度已经相当成熟。由于企业营销团队直接承接了核心团队的经营规模目标，所以，对营销团队的激励机制是量化的、明确的、甚至是制度化的。投资者对企业经营核心团队的激励机制在核心团队一营销团队之间得到分解和落实，并因此形成了一个明确的激励方向，即“投资者——核心团队——营销团队”。这样的激励制度为制药行业整体规模的高速扩张做出了重要的贡献。但是，这样的制度由于存在结构性缺陷，始终无法推动制药行业整体升级。 在强制实施GMP认证制度之后，企业资源和内外部环境发生了很大的变化，这将推动制药企业激励制度中激励方向的调整，促使激励方向由“投资者——核心团队——营销团队”调整为“投资者——核心团队——营销团队和技术创新团队”。只有这样的激励制度才可以推动制药行业全面升级。     

学校推行ISO900O认证的理论意义

ISO9000族标准是由国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会制定的质量管理体系标准，其在企业界的成功运用．已经引起世界各国教育界的广泛关注。学校引入ISO9000标准的管理模式，有其非常可观的理论意义．但也受一些不定因素的影响。     

试论我国的民事认证制度

民事认证制度是庭审制度之一，其基本特征是：法官在法庭认证过程中必须保持一定的中立性，能动性和独立性，认证程序的结构应当贯彻公开，直接和集中原则，认证的现实基础是法庭的举证和质证，民事认证的制度价值主要体现在确保诉讼程序公正，提高诉讼效率，完善审判制度三个方面，依据我国现实国情设立民事认证制度是很有必要的，该制度建设的要点是认证的主体，对象和范围，认证的程序和方式，民事认证的规则和效力问题。     

推行ISO9000认证 提高学校工作质量

随着世界各国对教育质量问题的日益重视，面对生源、师资、资金等方面日益激烈的竞争，面对远程教育、民办教育、国际接轨所带来的新挑战，高等学校根据2000版ISO9000族标准的要求，建立、实施并持续改进符合标准要求的质量管理体系，推行教育管理体系认证，提高学校工作质量，已日显迫切和需要。     

无边界高等教育及其资格认证

在全球化背景下 ,特别是世贸组织的发展 ,高等教育已越来越被视为一种国际商品和服务贸易中的出口产业。各国积极谋求开拓高等教育的国际市场 ,吸引海外学生 ,在别国开办和接管高校 ,运用信息与传播技术实施远程高等教育 ,从而出现了无边界高等教育。无边界高等教育的发展 ,在较大程度上依赖于教育质量的保障和受教育者的资格认证 ,因而有效发展国际认可的资格认证制度 ,将是无边界高等教育发展的一个重要方面     

校园网应用系统安全认证研究与实现

从校园网格的发展趋势入手，针对校园网络服务所面临的越来越严重的安全威胁，引出了信息安全的重要性；分析了现今校园网运行的网络服务容易受攻击的技术漏洞，针对这些技术缺陷设计了一套安全高效的认证方法。     

师范认证理念下英语师范生核心素养的内涵

师范类专业认证是我国近年来实施的一项提升教师教育人才培养质量的重要举措。在师范认证理念的指导下,基于国内外有关英语教师核心素养的研究成果,理清核心素养的内涵和明确高校英语师范生核心素养的内涵,以期对当前师范专认证标准的贯彻提供参考性框架。     

远程教育统一身份认证系统的设计与实现

本文简要地介绍了LDAP协议,阐述了统一身份认证的思想,提出了一套基于LDAP的统一身份认证解决方案,并对其中涉及到的关键技术进行了论述,方案实现了对远程教育各应用系统中用户的统一身份认证和授权。     

基于我国工程教育专业认证发展现状的思考

基于对过去的二十余年我国已通过工程教育专业认证的高校和专业信息的分析,文章总结了我国工程教育专业认证工作的实施现状,从完善工程教育专业认证体系、合理利用政策调控、加强地域和专业类差异宣传和指导三个方面提出了以提升工程教育专业认证工作效率为目的的思考。     

对工程教育认证中毕业要求的探讨

毕业要求是工程教育认证的重要考核项目之一。文章围绕影响毕业要求达成度评价的几个关键因素,即毕业要求的改进和完善、指标点分解和支撑课程体系构建、达成度评价等,就相关经验展开论述,阐述各环节应当注意的要点,指出各环节容易出现的问题,并提出一定的解决方法,旨在为高校工程专业毕业要求达成度评价机制的完善和专业认证工作提供参考。