中小学体育教学的创新与新课程的实施

从教学观念、教学内容、教学方法、教学组织、对学生的评价、教学设施的创建几个方面，提出了中小学体育教学中贯彻和落实新课程指导思想的途径，旨在为中小学体育教师能够尽快地理解新课程，推动学校体育的发展提供参考。     

技术与社会研究的新作——评陈凡、张明国的《解析技术:“技术—社会—文化”的互动》

迄今，学术界对于技术的争论一直持久不衰。在这种“百家争鸣”中，许多有识之士都从不同的侧面，对技术这一主题进行了深入的探讨和研究，提出了许多深刻的见解。但是，对于技术与社会和文化关系的研究，至今还处于不系统的探讨之中。陈凡、张明国两位教授合著的《解析技术：“技术—社会—文化”的互动》一书，显示了与以往同类研究不     

管理创新:提升甘肃高校竞争力的关键

管理创新是新时期我国高等学校提高教学质量和学校竞争力的关键。与中西部一些发展较快的省市高校相比,管理创新能力不足是制约甘肃省高校竞争力发展的主要因素。要改变这种状况,各高校必须转变思想观念,发挥后发优势,实现管理思想、目标、方法、手段、组织、制度、环境的创新,这是提升甘肃省高校竞争力的根本出路。同时,还要进一步强化对管理创新重要性的认识,加强高校管理队伍专业化建设,继续争取政府在办学自主权等方面的支持。     

高校体育教育专业武术普修的教法研究

针对目前体育教育专业学生武术普修课的现状与问题 ,通过教学内容的优化重组 ,运用设课、说课、作课和评课等方式 ,采取多样化的教学方法与手段 ,逐步强化学生的创新思维和培养学生的综合能力 ,取得了较为明显的效果。并提出了相应的对策和建议 ,为体育教育专业学生武术普修的教法改革提供参考     

浅谈新时期体育教学中的新型师生关系

随着素质教育的不断深化和体育教学改革的全面贯彻实施，建立新型的师生关系在体育教学改革中显得尤为重要。在体育教学中，建立民主、平等、合作、和谐的新型师生关系，是培养一批具有创新精神和创新能力，适应知识经济时代发展人才的需要。     

浅议新世纪校长的教育思想和办学理念

21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代。科学技术的迅猛发展，国际竞争的日趋激烈，社会的信息化，经济的全球化使创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素。因而，21世纪将是教育和学习起核心作用的时代。在加快课程改革、优化教学过程、全面推进素质教育的教育教学实践中，校长所倡导和实践的教育思想和办学理念起着至关重要的作用。     

文章忌“熟”

“你们的稿件怎么这一篇和那一篇都那么像呢?”