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991.
张焕香 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(1):113-118
学界认为频度副词与否定副词"不"共现时存在三种模式,即频度副词前或后均可或均不可紧邻否定副词"不",以及"不"只能用于频度副词后。然而,对现代汉语语料的考察发现,频度副词后均可与"不"共现,只是否定副词"不"出现在频度副词前时存在差异。本文归纳了否定副词"不"与频度副词共现的规律,从句法、语义和语用衍推等角度对共现差异的机制进行理据分析,并从否定辖域、语用功能、语流停顿等方面对否定副词"不"与频度副词前后共现时的差异进行阐述。 相似文献
992.
《儒林外史》里有三个"最"类程度副词:"最"、"最为"、"最是"。这些程度副词在使用频率和用法上存在着一定的差异。本文采用统计法,逐一考察它们在组合功能、句法功能、句式搭配方面等方面的情况。 相似文献
993.
作者选取中古时期几部比较有代表性的中土文献和汉译佛经,从句法、语义、语用三个平面对其中的"将无"类测度副词构成的测度问句进行了分析,探询了它们产生的原因。 相似文献
994.
否定副词是汉语表达中一个十分重要的副词词类,《左传》是汉语史研究中的重要参考文献,对《左传》中的否定副词进行穷尽性地考察、描写以及严格的数据统计,可以总结否定副词的特点。由此还可以窥探先秦汉语否定副词的整体面貌。 相似文献
995.
龙楠 《第二课堂(小学)》2011,(1):4-6
定语从句是中学英语“三大从句”(定语从句、状语从句和名词性从句)中最难掌握的一类从句,仅就关系词来说,不仅有关系代词与关系副词之分,而且各个关系词也有比较复杂的使用特点; 相似文献
997.
999.
黄伟达 《教学月刊(小学版)》2011,(10)
《少年闰土》节选自鲁迅的自传体小说《故乡》,由于这是人教版小学语文教材中唯一入选的鲁迅作品,所以教师们对这篇课文分外重视,把它看做是引导学生认知鲁迅的入门之作。在对《少年闰土》分析讲解完毕之后,不少教 相似文献
1000.
as(so)…as结构在高考命题中一直是考查热点,为了帮助同学们复习、掌握该结构,了解其考查方向,本文就该结构的主要考点作一总结。一、as(so)…as结构表示同级比较1.as…as结构可用于肯定式或否定式的比较句中,so…as结构只能用于否定式的比较句中。 相似文献