中小型企业管理的思考

根据中小型企业的特点和市场竞争的位置,提出中小型企业管理过程中必须注重企业管理的经营理验、执行力度、信息化建设和构建和谐发展前景等相应的问题.     

用新技术促进教学方式的变革

在教育信息化所能带来教育变革和发展的方面,也许技术本身并不能主导这场学习的革命,信息和通讯技术也许可以创造一个可扩展的智能,真正的智慧在于我们应该如何去掌控这种智能。     

英国：“新一代学习”运动方兴未艾

当国内很多家长对青少年的＂网瘾＂束手无策之时,英国的中小学里却逐步推行e-learning和网络教育,并把该种学习方式作为教育信息化过程的一个重要方面。因为在英国,计算机已经渗透到学生学习和生活的各个环节,包括学习、作业、探究和交往等。况且很多课程都会涉及一些研究性课题,通过研究性学习的形式来完成。     

促进教育信息化要把握四个关系

在教育信息化基础设施建设上,要有长远的眼光,配置上要适度超前和可持续发展;在平台的建设和数据的标准上,既要满足当前的应用需要,又要考虑到数据的流动、整合与挖掘;在对教育信息化建设的绩效评价上,既要看到当前对学生、教师和学校的发展起到了促进作用这样的“显绩”,又要看到长远对于学生和教师的终身发展有益这样的“潜绩”。     

教育信息化须可持续发展

教育信息化发展要关注从设施建设向质量效益的转变,即从关注信息化的基础设施建设转向关注实际应用的效益和效能转变;从关注教育技术应用的表面转向各学科教学质量和促进学生学习的实际提高转变。     

信息技术与课程教学有效整合的评价因素分析与探讨

一、信息技术与课程整合的本质内涵21世纪的人类社会是一个信息化的社会,信息技术在各类教育中都得到了普及的应用。信息技术与课程整合是由信息技术和课程教学在符合教育、教学规律的前提下凝聚成一个有机的整体的发展过程和结果。目前人们对信息技术与课程整合的内涵说法不尽相同,比如:在我国2004年发布的《中小学教师教育技术能力标准》文件中说明,信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程教学有机地结合,建     

共建共享 均衡发展——我区教育信息化公共服务体系建设的探索和实践

加快教育信息化进程,区域推进教育信息化工作,最主要的一点就是搭建教育信息化服务体系,促进教与学行为根本改变。为进一步实现区域资源的丰富与优化,促进教育内涵式均衡发展,近几年,我区坚持走教育信息化发展之路,建成了桥东教育城域网,实现了200M光纤入局,30M光纤入校,     

人文教育是军队战斗力的推进器

高素质的信息化军事人才是加快战斗力生成模式转化的根本保证。但信息化决不是一个纯粹的科学概念,而是一个科学精神与人文精神高度融合的范畴,二者互相交织、互为动力、不可分割。良好的人文素质是促进战斗力生成模式转化的助推器,是实现军事科技创新、保证信息安全、化解信息战心理问题,提高部队战斗力的重要保证。     

浅论高校教学管理信息化建设

高校教学管理信息化建设是教育信息化的必然要求,教学管理信息化平台是高校教学管理信息化的核心,该平台主要包括用户管理、课程管理、教学计划、智能排课、教材管理、教室管理、考务管理、注册管理、学籍及成绩管理、导学中心等模块。为推进高校教学管理信息化建设,要转变教学理念,营造教学管理信息化环境,加强教学管理队伍建设,建立科学的教学管理信息系统,制定有关规章制度。     

浅谈高校图书馆档案管理的信息化

文章论述了高校图书馆档案的重要性,揭示了当前档案管理工作中存在的一些问题,并就信息化管理的必然趋势作了简要分析,由此提出几点有关高校图书馆档案管理信息化的具体措施。