高校贫困学生心理问题研究

高校贫困学生心理问题成为学生工作中的一个突出问题,高校贫困学生面临来自家庭和生活的各种压力,更容易产生心理问题和障碍。本文对高校贫困学生常见的心理问题进行分析,并对心理问题产生原因进行详细剖析,最后提出高校贫困学生心理问题的具体解决措施。     

高职院校贫困学生的资助现状分析

建立健全的贫困学生资助体系是保障教育机会均等的重要途径,在高职院校招生人数不断增加的同时,贫困学生的资助问题也日益凸显。本文分析了高职院校资助贫困学生的主要形式,包括减免学费、勤工助学、发放助学金及助学贷款等,并以辽宁城市建设职业技术学院为例探讨了高职院校贫困学生的资助现状,包括减免学费无法充分发挥资助作用,勤工助学岗位难以满足资助需求,助学贷款法律规范性较为缺乏,奖学金的覆盖面较窄,贫困生认定缺乏统一标准,资助、育人难以实现同步。此外,还简单阐述了完善贫困学生资助工作的对策。     

论马克思人本思想在高校贫困学生能力培养中的运用

马克思人本思想是对人的本质的科学论述,“以人为本”构成其基本内涵。在高校贫困学生能力培养工作中,我们应当自觉运用这个方法论,从全面提高贫困学生能力的目的出发,多措并举,以求实效。     

烤羊肉串的“慈善家”

大嘴播报：近日,新华社“中国网事”记者来到地处乌蒙山区的贵州省毕节市,走近一位在贫困山区独自生活、倾情慈善事业的维吾尔族汉子——阿里木。近年来,他把卖30多万串羊肉串攒下的10多万元钱,全部捐赠出来,资助了上百名贫困学生。     

两年捐款3万元的贫困生——记南京晓庄学院学生王景光

漫漫打工路记者面前的王景光,1米8的个头,皮肤白净,看上去挺健壮。这个憨憨笑着的大男孩,来自西部困难家庭,两年多的时间里,他依靠打工资助了8名贫困学生3万多元。王景光是宁夏固原市人,父亲是一名普通职工,母亲身体不好在家休养多年,没有任何收入。他还有一个弟弟,去年刚考进大学,家里生活比较拮据。"但是当大一第一学期学校通知申请助学金的时候,作为班长的王景光却悄悄地主动放弃了,把这个宝贵的机会让给了我。后来班     

美国大量联邦资助"落户"营利性院校

据《今日美国》2009年12月1日报道,美国政府为资助高校贫困学生支出了数十亿美元,其受益者并非仅仅是学生。一份美联社(Associated Press)的分析表明,大量低收入家庭的学生及随     

两年捐款3万元的贫困生——记南京晓庄学院学生王景光

漫漫打工路 记者面前的王景光，1米8的个头，皮肤白净，看上去挺健壮。这个憨憨笑着的大男孩，来自西部困难家庭，两年多的时间里．他依靠打工资助了8名贫困学生3万多元。     

建立入学、助学、就业一条龙服务体系--对贫困学生扶贫济因励志育人的认识实践和体会

目前，高校家庭经济困难的学生，已构成一个特殊群体，成为一个带普遍性的问题。从扶持上考虑，应紧紧关注他们入学、助学、就业三个环节，建立一条龙的服务体系，贯穿全过程，既要全心全意地制定相应的扶持保障措施，又要尽心尽力励志育人，从他们自身培育出振作精神，激发志气，以求有所作为。本文所述内容，只是在工作实践中的点滴体会。