为高校贫困生营造良好的成长环境

高校贫困生是高等学校的特殊群体.在巨大的经济压力下,他们不仅有勤俭节约、吃苦耐劳、坚韧不拔、奋发图强的优良品质,往往也有着自我封闭、自卑的消极心理.理清高校贫困生贫困及其不良心理形成的原因,对症下药,从而为高校贫困生营造一个良好的成长环境.     

莫让高校贫困生再度“心理贫困”

随着高校的扩招,高校贫困生人数也不断地增加,党和政府以及高校高度重视贫困生的问题,在经济以及物质方面给予了帮助,但是却对贫困生的精神世界关心不够。由于主观和客观的原因,在这些贫困生中有一部分的学生陷入了再度"心理贫困"的僵局。对此,我们应该完善贫困生助学制度,解决贫困生的"后顾之忧";开展形式多样的心理健康教育,注重贫困生的心理疏导;激励贫困生自立自强,培养贫困生正确的人生观价值观;加强校园文化建设,为贫困生营造良好的校园环境。只有将物质经济帮助与精神心灵慰藉相结合,才能保障高校贫困生的健康成长与成才。     

人文关怀视角下独立学院贫困生管理工作研究

独立学院贫困生管理作为学生工作的一个崭新课题,越来越受到人们的重视.文章从人文关怀的视角出发,积极探索了提升独立学院贫困生人生价值的管理方式.     

可以破解的难题:高校贫困生受教育权的维护

如何维护高校贫困生的受教育权已成为高等教育举办者、管理者和社会各界共同关注的问题,高校应准确把握贫困生问题解决过程中的难点和重点,将助学贷款作为解决贫困生学费问题的主渠道,加大设立贫困学生综合奖学金、单项奖学金的力度;政府应从政策上鼓励企业和个人在学校设立奖学金和各类基金,鼓励优秀的贫困生报考师范院校,并建立健全诚信机制,以此维护教育公平、促进社会和谐.     

辅导员做好贫困生思想政治工作的方法研究

随着我国高等教育体制改革的深入,高校招生规模不断扩大,随之,教育的收费也逐渐升高,贫困生的数量不断增长,基于此,国家,社会以及高校都对此进行了广泛的关注,且采用多种方式进行扶持,如建立各种贫困补助,学生无利息借贷等,在很大程度上缓解了学生的经济压力,为学生创造了有利的条件。但是,贫困生思想以及心理问题日益凸显,开展有效的思想政治教育,研究辅导员做好贫困生思想政治工作的方法迫在眉睫。     

陇南市武都八一中学英语学困生现状、原因及转化策略

陇南市武都八一中学是一所音、体、美、舞多元化发展的农村高中但制约学生进入大学的主要因素在于文化课,而文化课中尤其以英语这门功课最为薄弱。文章主要针对八一中学英语学困生的现状、原因(问卷调查)及针对原因而提出了具体的转化策略。     

新形势下高职院校贫困学生心理现状及对策

贫困生作为一个特殊的学生群体,生活上备受物质贫乏困扰的同时,心理上也承受着巨大的压力,在校期间心理健康问题日趋严重。本文着重研究并分析高职院校贫困学生心理现状,据此并结合实际提出措施以提高高职院校学生心理健康水平。     

高校贫困生体育意识及兴趣形成的多因素调查分析

对贫困大学生的体育意识及兴趣形成的影响因素进行了调查分析,结果表明“性格特征”、“教育环境”是影响贫困生体育意识及兴趣形成的主要因素;影响贫困生和保障生的各个因素是一致的,学生贫困状况对体育意识及兴趣形成无显著影响。提出重视家庭、学校、社会多元化育人途径相结合等对策,以促进贫困学生身心健康发展。     

正确解读高校贫困生“心理贫困”问题

高校贫困生由于经济困难、家庭、社会以及自身的不足等原因导致心理贫困，进而影响他们的成长和成才。采取适当的措施解决贫困生经济困难的同时，解决贫困生的心理贫困问题，对于贫困生的健康成长具有十分重大的意义。     

高校帮困助学是育人成才的重要途径

近年来，随着我国高校收费制度在全国范围内推开，“贫困生”问题日益引起人们的关注，帮困助学工作走上高校工作的前台。帮困助学工作事关教育体制的深化改革，事关科教兴国战略的实施，高校应义不容辞地承担起这一责任和义务，增强育人成才的效应。