浅析高校贫困生感恩教育

针对当代大学生感恩意识淡薄的现状,高校应遵循感恩教育的规律,统筹安排,合理规划,建设校园感恩文化,增强感恩教育的实效性。     

高校学生资助工作中贫困生界定长效反馈机制建设初探

本文通过对在校贫困生用餐消费情况的统计调查,以及贫困生认定困难的研究,提出了一种定期统计调查学生消费情况,并建立贫困生跟踪调查数据库,以数据库记录来参照修正每年的贫困生认定工作的长效反馈机制.并运用到认定工作之中,取得了良好效果.     

社会工作小组模式在贫困生就业辅导中的应用

贫困生是大学生中一个较庞大的数量群体,其较低的自我和谐能力使不少贫困生成为就业弱势群体,在就业压力较大的社会背景下,如何增强赞困生的就业指导的实效性与针对性是高校促进本科生就业工作的重要内容.小组作为三大社会工作方法之一,具有助人自助的传统优势,为贫困生就业辅导提供了新的视角与思路.     

论人本主义视阈下高校贫困生的资助政策

高校贫困生作为大学校园内的一个特殊群体,受到社会各界的普遍关注。文章以人本主义理论为切入点,就高校贫困生现状、贫困生资助政策存在的缺陷等进行了分析,旨在促进高校贫困生资助政策的完善。     

高校收费条件下蒙古族贫困生助学贷款的调查研究

高校收费上学制度对蒙古族贫困生择校、入学产生了一定的压力。而内蒙古地区高校助学贷款起步晚、成效迟、覆盖面小。国家应设立对少数民族贫困大学生的专项助学基金，加大资助力度；同时要简化申贷手续，不断完善助学贷款的运行机制，做好相关单位间的协调工作。     

贫困生资助权及其权利冲突解决的法律思考

贫困生资助权的实现主要存在知情权与隐私权、受助权与消费权的冲突。贫困生资助权利冲突的根源在于不同权利义务主体对权利义务关系认识的偏差所致,因而,合理界定权利及其行使边界、设置合理的义务内容、构建利益平衡机制等应是贫困生资助权利冲突解决的路径选择。     

高校贫困生及国家助学贷款的探析

我国自1997年实行全面并轨招生后，高校学生不断增加，贫困生人数也不断增加，高校贫困生问题成为一个不容忽视的社会问题。为了确保高校贫困生正常求学，国家建立了以国家助学贷款为主体的资助体系。几年来，经过各方面努力，国家助学贷款工作已取得了一定成效，并受到了学生和社会各界的好评。但在国家助学贷款实施过程中，存在许多必须解决的问题。     

高校贫困生心理问题分析及对策

贫困生是高校大学生中的特殊群体,在帮助他们经济脱贫的同时,更要注重他们的心理健康.部分贫困生存在诸多的心理问题:强烈的自卑心理、严重的焦虑情绪、人际交往障碍等,如不及时解决,一系列的心理疾病就会应运而生.高校要积极采取各种教育对策,引导他们正确认识自我,增强自信,舒缓心理压力,学会与人相处等,提高他们的心理素质.     

高校贫困生感恩教育探析

对贫困生进行感恩教育,要挖掘教育资源,让学生识恩、知恩;要营造良好的感恩教育氛围,培养学生感恩情感;要积极开展感恩实践活动,让感恩行动成为学生自觉行为。