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891.
892.
《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
随着幼教改革的深入,我园从幼儿园的实际情况出发,积极探索开发灵活多样的棋文化早期教学形式。通过培养幼儿耐心、细致的思维品质、遵守规则、相互合作、智力开发等方面探索与实践,初步形成幼儿园棋文化特色教学,探索开发园本课程的一般规律。 相似文献
893.
马长信 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(10)
一、自主学习的理论探索初中阶段是学生认知水平和判断能力进一步发展的关键时期,这时的中学生已经具有了一定的抽象思维能力,思想活跃,探究意识强,多思、好问、敢于尝试是他们这一阶段比较明显的心理特征。思想政治课要想走出困境,就必须遵 相似文献
894.
毛荣科 《小作家选刊(小学)》2011,(4):76-76
巧妙导入新课.可有效地开启学生思维的闸门、激发联想、激励探索、达到引人入胜,为一堂课的成功铺下基石。导入新课的方法很多,关键要因人、因时、因地而异.切忌盲目乱用:不恰当的引入也会起到相反的作用,有的甚至弄得学生糊里糊涂。采用恰当的方式导入新课.都能在传授知识、启迪智慧、陶冶情操、激发兴趣诸方面起到很好的作用,达到有的放矢、生动有趣.言简意赅、引人入胜的效果。 相似文献
895.
不断提供优秀新闻作品,追求新闻报道效果最大化和最优化,是每一个新闻媒体的重要任务。优秀新闻作品的认定标准,尽管随着时代的发展,发生了这样那样的变化,但万变不离其宗,新闻作品的主题确定至关重要。 相似文献
896.
897.
898.
新课程改革背景下许多学校实行了"选项教学",但具体的课务安排时出现了部分体育教师不能胜任教学的情况。面对问题,笔者认为,体育教师需要不断提升自己的专业能力,拓宽成长路径。一、利用资源进行组内相互学习,共同提高在体育组内部开展集体备课,互相学习,掌握不同的专项的技能。比如,篮球专业的老师向武术专业的老师学习,武术专业的老师向篮球专业的老师学习。根据教学需求, 相似文献
899.
孟广杰 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
2001实施<全日制义务教育历史课程标准(实验稿)>以来,历史教学得到了很大的发展和改进.笔者立足初中历史教学实践,对初中历史教学提出了自己的几点实践经验,供各同行借鉴参考. 相似文献
900.
高职教育体制是一个由高职教育行政体制、办学体制和内部管理体制三个子系统组成的有机体.当前我国高职教育体制误区是政府化两级“科层制”行政体制,弱化了办学效率;国家为主体的单一办学模式,阉割了办学活力;行政化和半封闭化的办学格局损害了办学势能.高职院校是一种典型的利益相关者组织,现代高职院校制度的设计就是建立一种各类利益相关者共同治理的模式.高职教育体制改革的关键是建立现代大学制度,重点是在现代大学制度总框架下根据利益相关者原则在行政体制、办学体制和内部管理体制方面进行突破性地改革,即遵循现代大学制度,构建政校企利益相关的现代职业教育管理体系;遵循利益共赢原则,重构理性化、扁平化新型高职教育行政体制;遵循办学主体多元化原则,创新利益相关者共同治理的高职办学体制;遵循利益驱动与制约原则,建立去行政化、企业化运作的高职内部管理体制. 相似文献