智慧课堂下小学科学模拟实验教学开展路径

在信息技术飞速发展的背景下,智慧课堂被越来越多的教学工作者应用于教学实践中,有效地提升了学生的学习体验,激发学生的学习兴趣与学习潜力。小学科学模拟实验教学活动中,教师应充分利用现有资源,打造智慧课堂,探寻模拟实验教学开展路径,激发学生参与模拟实验的动力,把握模拟实验关键,深化知识理解,促进课堂教学效率有效提升。本文以《地球的运动》单元为例,探寻智慧课堂下模拟实验教学开展路径,以供参考。     

生态道德教育:现代高校教育的一抹亮色

人类在不断改造自然和创造财富的同时,裹挟了自我中心主义"自私、贪婪"的遗传密码,造成人与自然关系的紧张、失衡,甚至对立。如何保护和改善生态环境成为人类社会亟需解决的重大课题,这就客观上要求把生态道德教育纳入高校教育的内容体系。从哲学渊源、现实诉求和路径选择三个维度探讨当代高校进行生态道德教育的理论依据和实现对策,具有重要的现实意义。     

低频电疗结合氦氖激光治疗面神经炎

一位患面神经炎近20年的病人，最近。在兰州军医总医院接受了低频电疗结合氨氖激光治疗后获得痊愈，从而结束了长期被疾病折磨的痛苦生活。面神经炎是一种较为常见的疾病．患者多在被冷风侵袭面部后出现口角歪斜，面部表情肌肉瘫痪，额纹消失，流口水，味觉减退。听觉过敏等症状。以往的治疗方法很多．但疗效不佳，尤其是对慢性患者的治疗曼为困难．兰州军区总医院神经内科．在长期的临床实践中不断总结经验，经过积极探索和反复研究后，     

上海市举行中小学随班就读个别化教学设计评选活动

本刊讯为了交流、推广、共享近年来对随班就读个别化教学探索的成果与经验,引导、激励教师积极探索随班就读教学规律,进一步提升随班就读班级教师普特结合的个别化教学能力,提高随班就读教学实效,2008年．上海市教委教研室组织开展了全市中小学随班就读个别化教学设计评选活动。本次评选活动共有800多名教师参加,经区县遴选,有62篇设计参与了市级评比。     

学校实施人文精神培育的路径浅析

人文精神是人对待自身、对待他人和对待社会所抱持的一种积极、主动的基本态度和精神状态,它以追求崇高的价值理想为核心,以人的自由和全面发展为终极目的。学生人文精神的缺失,其根源在于教育。全文基于学校对学生人文精神培育的教育期待,就唯物论的人文精神、主体性道德人格教育、学科的人文导向、教育方式人文化和人文精神涵养等培育路径作初步的分析。     

“双向联动”，促区域劳动课程遍地开花

钟楼区立足原有劳动教育的基础和特色,采用“双向联动”机制推动区域劳动教育课程的开展。通过顶层架构、行政联动、分层研究等方式提高实验项目研究的精准性;将活动、课程、评价融合体现实验项目研究的多样性;在校内开辟“一块田”、校外联动“一个基地”,提高实验项目研究的实践性。     

以小课题探究为载体,培养学生的创造思维能力

正2011年,我在学校领导和同事的帮助下,申报并立项通过了"十二五规划"中《自主、探究、合作学习策略研究》的一个子课题《以小课题研究为载体,培养初中学生创造思维能力的实践与探究》,围绕这个课题我已经进行了两年的探索与实践:从讲解发明技法入手,进行发散思维的训练;接着用创意设计的方法把自己的想法呈现在纸上,并不断进行修改和完善;最后在教师、同学、家长的帮助下动手实践,通过这样的过程逐步提高学     

幼儿数概念活动设计的路径探析——聚焦于活动中抽象性和具象性之间矛盾的应对

幼儿数概念活动中需要面对的主要矛盾是数学抽象性与幼儿教育活动具象性之间的矛盾。将幼儿数概念活动设计为具有故事情境和递进任务的游戏操作活动,应从三个要点出发:一是创设兼顾幼儿兴趣、活动目标、幼儿已有经验的故事情境,使之成为活动导入和展开的好帮手;二是设置注意难度层次、发展适宜、过渡衔接自然的递进任务,使之成为幼儿掌握数概念的好支架;三是开展材料充分、指导合理、组织形式灵活的游戏操作,使之成为幼儿建构数概念的好方法。     

中班美工活动——泥娃娃

设计来源 玩泥对于农村幼儿来说,是非常熟悉而又百玩不厌的活动,中班幼儿已有了初步的捏、搓、揉等操作技能,而且具备了初步的挑战意识。他们愿意探索活动的新玩法,敢于尝试将简单造型组合成更复杂的形象。泥工对于幼儿的小肌肉群的发展有很大的促进作用,因此,我就以捏泥人为主开展了泥工活动。在活动中为幼儿提供宽松、自主的学习环境,创造自主学习的机会。     

苏北高职院校构建服务型教育体系的探索与实践

盐城纺织职业技术学院地处经济相对较为薄弱的苏北地区,想在激烈的竞争中得到迅速发展,必须不断提高自身对经济社会的贡献度,以服务能力和服务质量来谋求经济社会的支持、来谋求自身的地位和更快的发展。近几年来,学院以构建服务型高职教育体系来指导学校的办学定位,以构建服务型高职教育体系来彰显学校的办学特色,从专业体系构建、提升服务能力、改善服务方法等方面作了一些探索和思考。