论初中体育教学如何做到与时并进

随着时代进程的不断演进,教育事业也正在经历着相应的变革.对于初中体育教学工作来说,若想要冲破传统教学范式的约束,在素质教育浪潮下探索出一片广阔的天地,就必须要秉持与时并进的原则,在教学理念和教学模式两个层面进行探完.     

新形势下加强基层党组织建设的实践与探索

复杂多变的新形势下加强我国基层党组织建设需要明确当前形势和存在的问题,需要建立与工作要求相适应的工作体制与机制,要从每一个基层党组织建设的实践中创新工作思路,做出符合当前工作形势的有效探索。     

名师成长实现路径简论

实施素质教育的关键是课程与教师，而教师乃是实施课程的主体，故教师尤为重要。随着教改的深入开展，呼唤名师、造就名师已成为业界的期许与追求。如何成为真正名师？笔者试以教师专业成长规律为切入点，思考与探索名师成长的实现路径。     

小学数学课堂中的自主探索

苏霍姆林斯基说"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界这种需要特别强。"因此我们教师在教学中,必须发扬教学民主,尊重学生的人格,使他们真正成为课堂教学的主体,让学生积极开展自主学习,主动探索,真正体会成功的快乐。一、营造乐于探索的气氛良好的教学气氛,是成功教学的一把金钥匙。只有在一个良     

合理性的可能路径

哲学家们为科学合理性选择了多种路径，有逻辑的路径，历史的路径，还有解题的路径。坚持这些路径的哲学家都声称自己坚持的路径是唯一合法的，可靠的。但是，这些路径都有各自的不可避免的理论缺陷。实际上，没有绝对正确的路径。不同的路径都从一个侧面反映着科学的特征。合理性还存在其他可能的路径。协调合理性的构思方案不失为一种可能的路径。     

初中班主任做好学生心理健康教育的尝试与探索

笔者结合自身斑主任的实际工作，在本文中探讨了做好学生心理健康教育的重要性，并在基础上，探讨了做好学生心理健康教育的策略措施，供广大班主任同行参考借鉴。     

中图版高中地理“探索”的教学处理

新课标注重学生开放式或探究式学习,中图版教材的"探索"部分就充分体现了这种新理念。本文从一个一线教师的角度出发分析针对不同类型的探索,在教学中应该采取不同的处理方法,力求为一线教师提供一定的依据。     

当代中国公民身份构建的原则与路径选择

公民身份是一个历史概念,随着它根植于其中的政治社会的不同,表现出不同的内涵。公民身份普世的功能和价值证明了构建中国特色公民身份的必要性,而中国的公民身份发展之路不同于西方,表现出易受制度影响、工具主义倾向明显、精英主义主导等特征,这些特征是构建公民身份时必须给予考虑的。因此,中国公民身份的构建要遵循一定的原则和进行恰当的路径选择。这些原则就是科学合理地扬弃文化传统、理性学习国外先进经验和立足中国现实,而构建的路径选择则是以下三种模式的有机结合:国家主导的"自上而下模式"、公民抗争的"自下而上模式"和公民社会带动的"中间协调两边模式"。     

Access数据库教学的实践探索

社会信息化加速发展,信息共享要求程度不断深入,更多的毕业生开始从事数据库管理工作。而数据库系统软件Access应用广泛,拥有友好的用户界面,借助数据表、查询设计器、窗体等可视化设计工具,基本不用编写代码,就可完成数据库的大部分管理工作。针对这种状况,教师应坚持以实训为目的,在数据库教学实践中进行探索研究。     

我是这样抓课改的

新一轮基础教育课程改革实施十多年来,我校曾轰轰烈烈搞过课改,扎扎实实探索过课改,也冷静认真思考过课改。近年来,我校基于基础教育课程改革需要,把提高质量作为教育改革发展的核心任务来抓;基于