城镇化进程中地方高校参与社区教育的路径选择

随着城镇化进程的不断加快,必然给当地的社区教育带来一定的挑战,让地方高校参与到社区教育中是可行的也是非常必要的。城镇化进程中地方高校参与社区教育面临着诸多问题:政府、高校与社区的思想认识不到位,地方高校参与社区教育的经费不足,地方高校参与社区教育的管理体制与激励机制未建立。我国要充分发挥地方高校参与社区教育的重要作用,应制定地方高校参与社区教育的政策法规,建立地方高校参与社区教育的经费保障机制和地方高校学生与教师参与社区教育的激励机制,构建地方高校与社区资源共享平台,建立地方高校与社区教育联系的管理机构。     

幼儿园文化建设的理念与路径探析

文化是幼儿园的办园之魂,是幼儿园的精神支柱所在。幼儿园文化建设必须建立在一定的理念之上,必须创建符合幼儿生活和发展的健康的、积极的园所文化。建设幼儿园园所文化,应当从物质文化、制度文化和精神文化这三个方面去着手,学习和借鉴国内外优秀幼儿园园所文化建设的先进经验,取长补短,相互监督,不断发展,为全园师生提供温馨和谐的园所文化氛围,促进幼儿的健康和谐发展。     

对《煤地质学理论》教学模式的探索

《煤地质学理论》是地质资源与地质工程学术型研究生和地质工程专业型研究生的一门专业必修课,所以探索本课程的教学模式具有重要意义。本文从教学内容的点、线、面、体四个维度以及授课中应该注意的几个问题的角度,对这门课程的教学模式进行了探讨。期待经过不断的探索,今后把《煤地质学理论》的教学工作做得更好。     

中国高校创业教育生态系统引入及风险分析

创业教育生态系统是一定经济社会环境下的人造生态系统,它是以高校为核心的、有利于创业教育发展的各种要素构成的动态复合体和共生网络.创业教育生态系统的理论与实践探索为创业教育生态系统在我国高校的引入奠定了基础.在总结了创业教育生态系统的要素、内涵和运行机制的前提下,提出了我国创业教育生态系统引入的可行思路,并指出创业教育生态系统引入我国高校可能诱发的风险:环境差异导致的“水土不服”,创业教育“就业化”与“过度化”.     

"百年社会主义历史难题"的四次求索及其启示

经济文化落后的国家怎样建设社会主义是百年社会主义实践中的难题.这方面最具代表性的探索是列宁、斯大林、毛泽东和邓小平进行的四次.前三次探索既取得了重大进展,又存在着带有普遍性的失误和深刻教训.第四次探索中出现了历史性的突破.四次求索的启示是多方面的.     

用多媒体学拼音

汉语拼音教学活动中充分运用计算机多媒体资源等现代教育技术,能实现通过创新的手段来培养形成学生良好的汉语拼音学习能力,以创新的方法激发学生的智慧。并通过实践探索,使现代教育技术和拼音教学的各要素优化组合,从而提高拼音教学的教学效果。     

基础教育课程管理的研究与探索

新的课程管理体制给地方、学校带来了一定的支配课程计划的权利。但是如何运用好这个权利来真正实现基础教育课程改革的各项目标，最终促进广大学生的发展，值得新课改各方人士的探讨。本文从配套的课程政策，适宜的课程环境以及课程管理第一责任人的意识等方面对课程管理进行了一些研究和探索。     

阅读为本,以读促写——论小学阅读与写作的关系及实践探索

阅读与写作紧密相连又相对独立,二者共同构成了文学第一要素——语言。"读书破万卷""下笔如有神",这两种境界便是通过不断对二者进行有效整合和优化的理想境界。本文分析了小学生的阅读与写作的关系以及如何有效的写作方法进行了阐释。     

培养学生反思意识的策略

反思的思想由来已久，我国古代就有“扪心自问”、“吾日三省吾身”等经典说法。哲人笛卡儿说过：“我思故我在”。培养学生的反思意识，引导分析自身学习的得失，探索学习的规律，这对于促进学生的自我提高和可持续发展，意义都是不可估量的。[第一段]