同龄人的好榜样王涣杰

12岁的王涣杰是黑龙江省肇东市实验小学少先队大队长。雷锋曾在日记中写道:"关心他人比关心自己还要重要。"这句话对王涣杰影响很大,她在努力践行雷锋的思想和精神。     

公民对终身教育和学习型社会的认知与践行现状——从江苏的调查看

公民是推进终身教育学习的主体,对主体的关注是构建终身教育体系、建设学习型社会的基础性工作。调查显示,公民对终身教育的重要性认同度高,对终身教育的认知度还有待提高,公民的学习需求、学习动力更多转向关注自身发展,学习方式、学习费用投入等方面正发生着变化。我们要采用多种形式进一步广泛、深入地宣传普及终身教育思想,提高公民对终身教育和学习型社会的认识,加大经费投入,加强公共教育设施建设,创造有利于公民终身学习的环境和氛围。     

对发展农村客运的再认识

培育和发展农村客运对于完善道路运输业结构调整，实现跨越式发展具有重要的意义。农村道路客运网络建设在社会经济发展中占有重要地位，也是践行“三个代表”的具体体现，如何培育和发展农村客运。促进农村经济发展，促进边远、贫困地区农民脱贫致富，满足农民出行需要，是我们行业管理部门义不容辞的责任和义务。本文结合白银地区实际就怎样发展农村客运谈一些粗浅认识：     

示范·解读·践行——从学生立场解析“公共教育学”教师实现课程价值的行动方式

公共教育学是师范院校为师范生开设的一门公共必修课,以培养师范生的职业信念系统和教育基本理论为目标。由于种种原因,公共教育学课程的教学效果并不令人满意,课程价值不能得到顺利实现。师范生在这门课上常会提出三个问题:我为什么一定要当老师?我为什么要学习教育学?学好教育学就能"当好"教师吗?为了回应师范生的这三个问题,实现课程价值,转化课程危机,公共教育学教师在课程实施中应当实现示范教师职业价值、解读教育知识和践行教育理论的任务。     

社会主义核心价值观映照下整体与个体的哲学意蕴

社会主义核心价值观是包含整体与个体哲学意蕴的价值体系。一方面,社会主义核心价值观以国家、社会和个人三个主体作为整体;另一方面,社会主义核心价值观以人民群众的根本利益得失作为个体。     

浅谈执政为民的内涵与践行

贯彻"三个代表"重要思想,本质在坚持执政为民.坚持执政为民,对于我们党在新的历史条件下执政兴国,推进全面建设小康社会的发展进程,具有重要的理论指导意义和实践价值.坚持执政为民,是党的性质、宗旨和人民意愿的根本体现;坚持执政为民,就必须坚定不移地走群众路线.践行执政为民,关键是要做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋.     

论重要回信精神的基本内涵及其践行路径——学习领会习近平总书记给西藏大学医学院学生重要回信精神

习近平总书记给在北京大学首钢医院实习的西藏大学医学院学生回信,充分体现了总书记亲切关怀高原医疗人才队伍建设,心系西藏各族人民生命安全和身体健康的深情厚谊,体现了以习近平同志为核心的党中央对西藏各族群众的深情厚爱,体现了习近平总书记对办好西藏教育事业和西藏高校人才培养的深刻认识和把握。重要回信精神是我们在新时代践行立德树人、加强教育改革、服务健康西藏建设、加强民族团结进步教育、构建共有精神家园等各项工作的根本遵循。     

高校教师践行社会主义荣辱观的研究

高校教师是青年学生成长的领路人,他们直接影响着青年学生思想政治教育荣辱观建设的效果.社会主义荣辱观是高校培养人才的指导方针,为新时期高校师德建设提供了强劲的推动力.文章在阐述高校教师践行社会主义荣辱观的重要意义的基础上,分析了高校教师践行社会主义荣辱观的具体途径.     

职业生涯教育:大学生践行社会主义核心价值观的新路径

职业生涯教育有助于培养大学生正确的就业观,为社会主义核心价值体系融入国民教育提供有效的践行平台与载体。然而,长期以来,高校社会主义核心价值观认同与培育中,都是思想政治理论课程占主导,尽管对价值观的认同度有一定的提升,但缺乏有效的践行途径。本研究将核心价值观教育融入职业生涯教育中,通过开展"读大学读什么"的专题讨论,宣读"我和大学有个约定",制订"职业生涯规划践行书",开展"一对一职业生涯辅导",以及推行"职业认知成长小组"五大课内外教学实践活动,构建大学生践行社会主义核心价值观的新路径,实现当代大学生的价值认知与价值行动的知行合一。     

基于弘扬雷锋精神视阙下的社会主义核心价值观培育与践行研究

雷锋精神作为中华民族传统美德与社会主义时代精神的结合体,是国家价值目标、社会价值取向和个人价值准则的高度浓缩,集中体现了社会主义核心价值观的基本内容。雷锋精神具有超越时代的永恒价值,为社会主义核心价值观的培育和践行树立了价值榜样,弘扬雷锋精神是培育和践行社会主义核心价值观的有效形式。当前,要以学雷锋活动为载体,坚持学雷锋活动参与者的大众化、时域的固循化、组织部署的制度化和形式的多样化,深入持久地培育和践行社会主义核心价值观。