辛亥革命与现代教育宗旨的确立——兼论教育家与教育创新

辛亥革命前,革命党人的教育活动和"革命教育论"思想冲决了清末教育宗旨。民国建立后,教育总长蔡元培提出了"五育并举"的教育方针,并以此为基础制定颁布了"民元教育宗旨",取代了"中体西用"亦新亦旧的清末教育宗旨,在法理上、形式上确立了现代教育宗旨。现代教育宗旨的确立蕴涵了教育家蔡元培的教育创新力,他反对"忠君"而超越辛亥前革命党人的"革命教育论",尊重传统而扬弃传统文化本位主义,体念教育实况而指向教育本体价值。     

中共早期党人对辛亥革命认识述论

辛亥革命在中国共产党发展历史中占有极其重要的份量,从思想史角度梳理中国共产党人对辛亥革命的认识,不仅有助于全面认识中国共产党发展历史、辛亥革命的历史地位,而且有助于厘清目前我党主流的辛亥革命观点的思想源流。中共早期党人对辛亥革命的认识,经历了五四至大革命失败初期的逐步深化过程,主要涉及辛亥革命的发生背景、革命性质、历史地位、失败原因以及孙中山的作用与地位等方面的认识,这些认识内容及其变化,对中共早期党史乃至大革命历史进程产生了深远影响,奠立了我党关于辛亥革命和孙中山的认知基石。     

清朝灭亡系自杀而非他杀

论及辛亥革命的功绩,多数人均以推翻清朝、结束帝制为首要,此中的要义是清朝灭亡乃辛亥革命所致。笔者对此问题所持的看法是,清朝灭亡系自杀而非他杀。一、清末新政乃自取灭亡的自杀之举     

精神·旗帜:孙中山与辛亥革命

如何评价孙中山与辛亥革命的关系?一直以来中国共产党人充分肯定孙中山在辛亥革命中的地位和作用,高度评价其对中国社会发展的巨大贡献。国内学术界的观点亦基本一致:孙中山领导了辛亥革命,孙中山最伟大的贡献是辛亥革命。通过对孙中山在辛亥革命中精神和旗帜作用的分析,说明孙中山是革命党人的精神领袖、中国革命民主派的光辉旗帜,辛亥革命是受孙中山民主革命思想影响的必然结果。继承和弘扬中山精神,高举振兴中华的旗帜,激发人们为振兴中华民族的伟大事业而努力奋斗的凝聚力,实现中华民族的伟大复兴,是孙中山研究的最终目标。     

近代浙商对辛亥革命的财政支持

近代浙商群体,在伟大的辛亥革命中,以多种形式来支持革命,但基于自身群体特征,支持的方式多以财政支持为主,政治军事为辅.在革命的不同时期,浙江不同地域商帮群体的财政支持力度呈现较为鲜明的特点.正是浙商群体在这场革命的不同阶段,很大程度上以捐款筹资的形式来参与革命,从而大大地缓解了一直困扰着孙中山及其革命事业的经费难题,有力地保证了上海及南京等地的顺利光复,这就为南方各省的光复奠定了坚实的基础.     

高校中国现代史教材和教学不容忽视的内容——现代中国社会的第一次转型与中国现代社会意识的觉醒

辛亥革命后的中国社会转型,是20世纪中国社会的第一次转型。这次转型,不仅是一场高水平的政治革命,也是一场深刻的社会革命,它不仅唤醒了中国人民的参政意识,使中国人民的组织意识渐趋政党化、中国国民的社会意识逐渐理性化,而且使中国民众的社会生活方式逐渐从传统走向现代,基本上完成了中国社会革命和思想文化领域的革命,开启了中国现代社会意识之门,实现了中国社会由传统向现代的完整转变。     

问题导入式专题教学法在中国近现代史纲要课程中的应用

自2006年中国近现代史纲要课程开设以来,我校针对应用型大学学生的特点,积极进行教学改革。其中,"问题导入式专题教学"法在中国近现代史纲要课上的应用,取得了良好的效果。这种教学方法极大地激发了学生的学习兴趣,很大程度上提高了中国近现代史纲要课程的实效性。所谓问题导入式专题教学是指教学重点、难点和疑点的选择与指向,必须针对大学生主体迫切需要解答的问题的专题研究与教学活动。这种方法具体到实践中,就是根据课程内     

谭延闿大肚能容

国民党元老谭延闿(1880-1930),系清末湖南立宪运动的主要领导人,辛亥革命后曾三次出任湖南督军兼省长及湘军总司令,1928年2月任南京国民政府主席,至10月转任行政院长(相当于今国务院总理)。1929年,时任行政院长的谭延闿50寿诞之时,一个叫张冥飞的湖南人写了一篇讽刺谭延闿的祝寿文。文中曰:"茶陵谭氏,五十其年。喝绍兴酒,打太极拳。写几笔严嵩之字,做一生冯道之官;用人惟其才,老五之妻舅吕(指谭的秘     

正确评价会党在辛亥革命中的作用

会党是中国封建社会晚期出现的游民阶层的秘密组织,在19世纪末20世纪初的中国历史舞台上活跃异常,他们在推翻封建统治过程中曾经起过积极作用,但在革命成功后民族资产阶级与会党分道扬镳,有的会党甚至遭到革命派与封建势力的联合镇压.会党在辛亥革命中扮演着及其重要的角色.     

辛亥革命研究第一书——评阿瑟·贾德森·布朗的《辛亥革命》

阿瑟·贾德森·布朗的《辛亥革命》一书于2011年10月由解放军出版社出版。这部1912年即已出版的英文著作,以美国传教士的独特视角,及时客观地记录了辛亥革命时期作者在中国的见闻。基督教与辛亥革命的关系是贯穿全书的一条主线,书中分析深刻,语言生动而又发人深省。在时隔近一个世纪之后翻译出版此书,为研究辛亥革命时期的中国提供了重要史料。至于该书所存在的不足之处,主要是基督教色彩过于浓厚,个别观点值得商榷,注释不明,表述不清等。