注重过程控制做“实”做“深”做“细”学生党员发展工作——以福建信息职业技术学院为例

加强新形势下学生党员发展工作,对于贯彻落实党的十八大精神、保持党的先进性和纯洁性,具有十分重要的理论和现实意义。基于此,以福建信息职业技术学院为例,分析当前高职院校学生党员发展工作中存在的不够实、不够深、不够细的问题,进而从制度建设、队伍建设、执行落实、持续改进四个角度提出对策,以期建立健全学生党员发展工作全过程控制机制。     

基于PLC和组态王的过程控制实验系统

以S7200PLC为控制器,小型电热锅炉为被控对象,构成了过程控制实验系统,上位机采用组态王设计人机画面,实现对过程的监控并提供过程控制实验平台。锅炉的液位、出水温度、进水压力、流量通过测量变送接至PLC的模拟量输入,经数据处理和相应的控制运算,结果由模拟量输出给执行器,执行器为变频器和可控硅。描述了系统的组成、控制功能以及监控功能的实现。该装置充分模拟工业控制现场,可以方便地组合成多种过程控制实验,人机界面友好,操作简单,将过程控制领域的理论知识与工程实践得到很好的结合,加强了对学生工程应用能力的培养。     

试论网络教学中的过程控制

网络教学的效果在很大程度上取决于是否实施了有效的过程控制,它不仅体现在课程设计及教学资源的建设环节,更体现在具体教学和评价环节。而且,过程控制是一个衡量、比较和控制之间的动态连续过程。在具体实施过程控制中,应注重转变教学观念,改进教学工作量考核方法,提高教师网络技能,合理评价学生学习效果。     

过程控制与集散控制系统教学实践的研究

对自动化的专业课教学实践提出了几点看法,阐述了应用组态软件丰富教学实践内容.说明了对教学环节精心设计、撰写读书报告和实地参观多种教学方式.通过使用化工过程仿真实习软件,了解工艺并理解自动控制系统自动跟踪与调节的作用.叙述了将专业课程与工程实际有机结合,考察学生应用知识实践能力.研究了集散控制系统组态的内容.