高职半工半读人才培养模式的探索与实践

介绍了高职半工半读培养模式的具体实施方法,半工半读实施的过程控制与教学质量管理事项、教学效果的评价考核办法以及教学效果的具体体现等.     

职业教育隐性课程显性化的项目预设与实证

隐性课程的显性化操作是指通过对隐性课程进行有目的预设和系统性规划,使之以直观可见的方式表现出来．并实施有效的组织管理、过程控制、考核评价,强化其正面性效能,从而确保人才培养质量的全面提升。以高等职业教育电子商务专业为对象,探讨了课堂（教室）之外、专业范围之内,在互动活动层面的动态隐性课程显性化作法．及所取得的初步成效。     

基于西门子工业网络的过程控制实验系统

论文依托南京理工大学自动化学院过程控制实验室的建设,介绍了过程控制实验系统的组成,重点讲述用于实验教学的不同层次的实验,分析了这些实验的内容以及相互关系,通过系统网络结构及监控实验环节深化了西门子全集成自动化的工业网络模型。实践证明这些实验内容对促进过程控制教学、教师科研、培养学生掌握过程控制系统设计的能力等方面有着重要意义。     

引进ISO质量管理体系提高教学与管理水平

在高等职业院校教学与管理中引进ISO质量管理体系,可以规范相关的管理活动和职责,理顺内部管理关系,使学校各个管理层面、操作过程和工作环节既相互制约,又相互促进,从而形成一个标准化、规范化、程序化、科学化的组织管理,达到提升服务水平,降低教学成本,提高管理效能的目的。     

橡胶止水带施工的质量控制措施

在大型池体变形缝处应用橡胶止水带时,从开始计划进货到安装成功的整个过程中,采取一系列有效的过程控制方法,确保施工质量.     

荧光PCR基因分析仪的快速并行温度控制

提出一种模仿人工经验的智能升降温控制系统,成功地应用于荧光PCR基因分析仪,同时也给出DS18B20温度传感器的详细用法及程序。     

开放式过程控制综合实验的课程改革与探索

过程控制综合实验作为自动化类专业的综合性实践课程,对于全面巩固和提升学生的综合素质起着非常重要的作用。结合该课程存在的问题,分别从教学方案、教学内容、教学方法、实验平台、考核方式等多个方面对其进行了改革和探索,重点提出了一种"闭环结构+开放环节"的新方案,以期更好地满足工程教育专业认证的要求。     

PID算法在PLC过程控制中的实现

基于三菱公司FX系列PLC,模拟量功能模块,应用PID算法,实现对模拟量的过程控制,提出了PID控制算法的实现方法和步骤,给出了试验电炉温度控制应用实例。     

多变量统计过程控制的现状与展望

统计过程控制是过程监控与故障诊断的方法。在多变量统计过程控制中,传统的方法主要包括主元分析和偏最小二乘,这些方法存在着诸多缺陷。设计时可以应用非线性主元分析、非线性偏最小二乘、动态主元分析、自适应主元分析、多尺度主元分析等方法进行改进。研究中要重视带噪声的监控模型、过程模型信息与经验知识相结合等问题,同时可以把一些新的降维技术用于统计过程控制中。