扬“长”更要避短

一只木桶,其存水量的多少,不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板。这就是管理学中的木桶原理。这一理论,对于班主任做好班级管理工作,很有启迪作用。一个班级,总是由几十名学生组成,正如组成木桶的木板有长有短一样,组成班级的学生也有长有短,因此,要建立优秀班集体,达到整体优化的目的,作为班级管理的主导者,班主任必须分清学生群体中的长板和     

以质量评估为契机调整报刊资源结构

为进一步加强和改进报刊管理,推动报刊转变发展方式,新闻出版总署于4月11日在京召开2011年中央报刊主管单位工作会议,传达贯彻全国新闻出版上作会议和全国报刊管理工作会议精神。新闻出版总署副署长李尔尔强调,今年全国要以报刊综合质量评估为契机,将报刊敞滥治理和报刊资源整合、调整结构作为重要任务,力争征“十二五”期间,实现“三个一批”目标具体化。     

春雨润物细无声——浅谈教师的批评艺术

作为一名教师,运用批评的方式促进教学管理工作是司空见惯的。但是每个学生都有自己的自尊心和虚荣心,如果教师批评时不注意方式方法,就容易伤害学生的自尊。因此,从某种意义上说,批评就像是一朵羞答答的玫瑰花。只有对她精心呵护。甚至加以全身心的保护,这朵玫瑰花才能妖艳盛开;否则,不仅不能使玫瑰盛开,反而会被玫瑰刺得遍体鳞伤。     

初中班级管理工作浅谈

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者;是学校实施素质教育以及学生健康成长的引路人;是学校联系家庭与社会的桥梁;是对学生进行思想品德教育的骨干力量;     

浅谈人本管理作用在图书馆管理工作中的发挥

如今,人员、技术、资源是图书馆管理中的三大要素,其中人员是最活跃的、起决定性作用的主要因素。因此,在图书馆管理工作中,“人本管理”的思想逐步受到重视。那么,该如何发挥人本管理在图书馆管理工作中的作用呢？本人认为：一、要弄清“人本管理”的内涵     

职业行为导向在高职院校学生管理工作中的应用

职业行为导向是开创高职院校学生管理工作新局面的现代职业教育新理念、新模式,具有广泛的应用前景.我们要深刻理解职业行为导向的内涵,找到其与高职院校学生管理工作的契合点.职业行为导向与学风建设相结合,能够全面提高学生综合素质;就业指导向职业行为导向拓展,能够有效地提升学生市场竞争力.高职院校学生管理工作不仅是一种管理行为,更是培养高素质“职业人”的全员育人过程.     

职业行为导向在高职院校学生管理工作中的应用

职业行为导向是开创高职院校学生管理工作新局面的现代职业教育新理念、新模式,具有广泛的应用前景。我们要深刻理解职业行为导向的内涵,找到其与高职院校学生管理工作的契合点。职业行为导向与学风建设相结合,能够全面提高学生综合素质;就业指导向职业行为导向拓展,能够有效地提升学生市场竞争力。高职院校学生管理工作不仅是一种管理行为,更是培养高素质＂职业人＂的全员育人过程。     

浅谈新时期如何改善幼儿教育管理工作

俗话说幼儿是祖国的花朵,是民族的未来。现阶段的教育过程当中,社会更加重视对幼儿的教育和引导。教师在进行幼儿教育过程当中,要更加注重对幼儿的综合素质培养,提高幼儿的文化水平和道德观念,让幼儿养成一个良好的学习习惯和生活习惯。     

让良好的班级管理成为班主任工作的助推器——略叙小学班主任工作管理艺术

班主任就是学校班级里的大家长,全面负责学生的思想、学习、健康和生活等工作。班主任的言传身教是学生的表率。对学生教育是"随风潜入夜,润物细无声"。班主任的微小行为对学生起到潜移默化的作用。班主任在工作中要彰显人格魅力,让教育的力量从人格的活的源泉中产生,让教育更加高效,学生更加纯真,师生关系更加美好和谐。通过师生平等合作,让学生感受到自己在班集体中的重要性,为班级管理起到能动作用。     

“互联网+”时代背景下中小学生管理工作创新探究

伴随着社会信息科学技术的迅猛发展,我们已经步入大数据互联网+的时代,在互联网+的时代背景影响下,社会各行各业的运行都发生了一定的变革,为传统工作的模式和路径提供了新的发展模式。学生管理工作的开展状况对学校教育教学工作有着至关重要的影响,新课程改革不断深入推广,对学校的管理工作提出了更高质量、高效率的要求,本文将主要围绕着如何在互联网+的时代做好中小学管理工作的突破创新进行讨论和分析。