高校本科“辅导员——导师制”新模式

借鉴研究生培养模式中的导师制,在我国高校本科培养模式中的辅导员——导师制是指在坚持和加强辅导员制的基础上,学校聘请校内优秀的专业教师依据因材施教的原则,对5~10名的学生在思想品德、专业学习、科研实践、身体和心理素质等诸方面给予指导,突出对学生科研实践能力、创新意识的培养以及人文关怀,促进学生知识、能力和素质的协调发展,以提高学生的人文素养、创新能力和综合素质。引入导师制为新形势下高校本科生教育与管理工作注入新的活     

新时期老干部管理工作途径研究

在我国全面建设小康社会的新阶段,做好离退休老干部管理与服务工作是当前政府肩负的重要责任与历史使命.老干部是我党与政府的宝贵财富,是传承党与政府的思想、政治与文化的重要力量,因此落实老干部管理工作是我党干部管理工作的重中之重.本文对当前我国老干部管理工作现状分析,并对新时期老干部管理工作深入思考与探讨.     

堆店 老保山系列(十五)

刚接触到堆店这个词的时候,我是仅把它当作仓库来理解的。通过与20世纪三四十年代保山城内名噪一时的文光堆店店主万学文之子、现年76岁的保山师范学校退休教师万云翔先生交谈,我才知道,堆店不仅设仓库,还设有客房和马圈。货主把货物驮到堆店存放起来,自己也在堆店住下     

广州电大继续教育学院简介

广州电大继续教育学院的前身是广州电大培训部,成立于1988年,负责广州电大非学历教育培训工作的组织与实施;1997年改称培训处,全面统筹广州电大系统非学历教育管理工     

加强质量管理 巩固评建成果

提高教学质量是当前高等教育发展的重中之重,高等教育管理工作是提高教学质量的根本保证.在探讨高等体育教育质量管理的基本内涵、人才培养质量标准的基础上,对建立沈阳体育学院教学质量管理的运行机制提出了诸多建议,旨在为提高教学质量和科学管理水平工作提供一些参考.     

让奥林匹克教育根植于学校文化建设的沃土——对学校管理工作的实践与思考

北京市东城区灯市口小学是北京知名的百年老校,曾在建国初期就被定为北京市重点小学,2006年被命名为“奥林匹克教育示范校”。在近两年的时间里,以北京市特级教师、首届“十佳教师”王岚校长为核心的团结领导班子带领全校教职工,创造性地开始他们奥林匹克教育示范学校的实践行动。他们将奥林匹克教育有机地融入到学校教育中的真抓实干精神得到教育部学校体育卫生与艺术教育司廖文科副司长的高度赞扬;他们极富创新的以年级、班级为单位的学校奥林匹克运动会,得到北京市奥组委奥林匹克教育宣传处处长杨志成的高度肯定。     

不想“退休”的牙

从上个月起,就有一位“老兄”准备“退休”了,但是它可能因为在我这里工作时间长,因此对我情深义重。     

高校安全教育与管理工作体系“多元化、层次化”探析

"和谐稳定"的校园环境是高校各项工作开展的先决条件,安全教育与管理工作是高校教学管理的核心内容。在我国教育体制重大改革与高校建设跨越式发展的新形势下,丰富高校安全教育管理途径、探求高校安全教育管理新理念、更新高校安全教育管理模式是当代高校教育工作者必须面对的课题。建立"多元化、层次化"的高校安全教育管理体系,有助于我们立足根本从而提升安全教育管理工作效能,推动"平安校园"与"和谐校园"建设进程。     

论高校学生管理工作的法治化与人性化

作为一名在民办高校从事学生管理工作的教育者,多年的工作经历和感悟,让我不断地在思索着这样一个问题.随着社会的发展,时代的进步,高校学生管理工作出现了许多新的情况和问题,促使我们的教育工作者要积极探索新的管理模式和方法,以适应新的变化.从管理的思维角度看,法治化与人性化历来应当是相辅相成,互为促进,缺一不可的.笔者认为,两者同为高校学生管理工作的重要手段,它们之间是相互联系,相互补充的关系,既不能相互取代,混淆,也不能相互对立和割裂.只有在学生管理过程中,做到法治化与人性化的有机结合,学生管理工作才能取得最佳的管理效果.     

小学生自主管理策略刍议

<正>随着教育改革的不断深入,培养学生的人格以及发展学生的个性,成为每位教育工作者的教学愿景。在素质教育理念的推动下,教师要建立和谐的班集体,为学生学习创造良好的环境。教师在开展班级管理工作的时候,不仅需要加强自身对学生的管理力度,还需要引导学生进行自主管理。这样,不仅能够减轻教师的教学负担,还能提高学生的自主管理能力和自主学习能力。一、小学生自主管理的价值取向小学生自主管理主要是指小学生利用自身的行为来维