排序方式: 共有76条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
黄达晶 《图书馆研究与工作》2009,(3):71-71
近年,我有幸于印前阅读本刊校样,是本刊的超前读者,每期必读,得益良多。我认为本刊的特点是题材广泛,内容丰富,版面利用经济,信息容量大。在编辑部人手不足的情况下,经作者与编辑的通力合作,刊物愈办愈好,载文的内容质量和水平逐步提高,文字差错日渐减少,版面编排设计渐趋完美。这是值得我们高兴的。 相似文献
52.
近年来,党和国家越来越重视公民教育,学校是对学生进行公民教育的基础阵地。文章指出可以通过各学科的全面渗透,开展丰富多彩的课内外活动,举行红手链争章达标竞赛,鼓励学生参与学校管理,学校家庭社会三方通力合作等手段,把公民教育落在实处。 相似文献
53.
我校自办学以来,一直秉持“家校合作”的教育理念,所营造的民主和谐的大环境为实施“拓展阅读”校本课程提供了良好的外部条件。在我校各方面的通力合作下,我领衔与众位同事共同接下了初中部读书节项目,并以此为契机,进行了初中语文“拓展阅读”校本课程的尝试。 相似文献
54.
“十五”规划教育部重点课题“教育信息资源网络建设对策研究”在一定程度上已打开了数字资源的“瓶颈”,特别是江苏实验区专题研究项目子课题“课程整合与资源建设”研究成果——SKOD校园知识管理平台紧紧围绕课程改革需要,整合了各种声像、视频素材,对推动学校资源库建设、发挥校园网功能、优化课堂结构意义十分深远。我们江苏省武进区南夏墅、洛阳、前黄等八所中心小学作为该课题科研校联手打造校本研究特色,在实践中进行了大胆的思考与探索。 相似文献
55.
保持和家长的联系,能更快地掌握学生不交作业的情况,找出其原因。而老师和家长的教育观念能达成一致,双方能通力合作,也是解决孩子不交作业的途径之一。 相似文献
56.
学困生转化是学校教学中的一项重要活动,它需要班主任和科任教师之间通力合作,找准症结,对症下药,就会有成效。通过观察,我认为学困生主要由以下几方面原因造成: 相似文献
57.
学段划分的模式和传统观念,加剧了衔接的难度。缩短衔接的过渡期,需要各方面通力合作。从小学教学的现实和应承担的责任来看,我们认为,一方面要立足本职,做好该做的事,帮助学生实现学段目标;另一方面要着眼于学生未来的学习,做好能做的事,为学生的可持续发展培养学习愿望和能力。 相似文献
58.
59.
60.
张文宝 《中国广播电视学刊》2005,(5):15-17
如何评价我国的农村工作形势72004年,全国上下贯彻中央一号文件。把农业,农村、农民工作作为全党工作的重中之重,各级党委和政府都做了大量的工作,有关部门给予通力合作,应该说2004年“三农”的形势总体上是好的。有数据为证。 相似文献