遍布宇宙间的黄金分割律

0.618,是一个充满无穷魔力的神秘数字,最早由2500年前的毕达哥拉斯学派发现。由于它自身的比例能对人的视觉产生适度的刺激,后来被古希腊著名哲学家、美学家柏拉图誉为“黄金分割”。0.618最初是因其比例在造型艺术上的悦目而得名。15世纪末,法兰西教会的传教士路卡·巴乔里发现:金字塔之所以能屹立数千年不倒,与其高度和基座长度的比例有很大关系,这个比例就是5:8,与0.618极其相似。有感于这个神秘比值的奥妙及价值,他将黄金分割又称“黄金比律”,后人简称“黄金比”“、黄金律”。奇妙的黄金分割黄金分割不但在数学中扮演着神奇的角色,而…     

试论艺术个性与创造性思维

艺术设计是否能跟上时代的发展，在于不断创新，使艺术与生活融为一体，给人们提供一个赏心悦目的生活工作环境。这就要求设计教学要跟上时代，理清授课思路，鼓励学生的创造，启发学生的想象力，开发学生的潜在智慧，培养学生有机的运动的思维方式。发扬个性，寻求自己的艺术语言和发展道路。     

试论造型艺术中的线条美

线条是造型艺术的基本语汇 ,线条具有独特的美感特质为从事造型艺术创作提供了有益的资源 ,因此 ,认识线条美并将其应用于具体实践中显得十分重要。     

浅谈徐悲鸿的素描观

徐悲鸿一生非常重视素描 ,他认为素描是一切造型艺术的基础 ,一定要严格训练。素描的基础最根本的是培训正确地观察、分析、综合对象并把它们生动地表现出来的能力。徐悲鸿擅于从我国源远流长的传统文化中吸取各种养份 ,同时也很注重“洋为中用” ,对西洋素描法及其发展都有独到之见解。在素描的风格上 ,徐悲鸿并不要求简单划一 ,他认为各种艺术都有其独特的表现语言。     

传承与创新——当代造型艺术发展趋向的思考

当代造型艺术发展趋向是传承与创新.要创造出具有民族性、时代感、立意常新的作品,艺术家首先要关注现实生活,然后运用娴熟的技巧,将传统与现代造型艺术融入在一起,在"全球化"、"国际化"的趋势下,追求创新,同时在艺术作品中把如实反映真、善、美作为艺术家毕生追求的目标,使传统"载道"思想在当代造型艺术上加以"创造性"转换,为铺就具有中国特色的艺术之路而努力.     

偶然形态特定的语言传达作用之探寻

偶然图形作为造型艺术中特别的形式语言，在其传达上显现出的意趣与活力、张力与冲击、独特性与时尚感，为图形设计的应用实践开拓了广阔的空间。     

浅谈校园环境艺术的创设

环境艺术隶属于造型艺术范畴，通常它包括室内环境与室外环境两个方面。校园环境艺术是在此领域基础上，结合新的教育观而提出的一个全新命题。目的是通过校园环境艺术的创设，以达到感染人、影响人、教育人的目的。与造型艺术领域的环境艺术相比，校园环境艺术不但要具有通常环境艺术所应具备的物质、审美等条件，同时在情感、态度、价值观等诸多方面也应提出相应要求。其主要目的是力争给学生营造一个审美与应用、物质与精神、[第一段]     

浅谈美术教学中的教学法

美术是造型艺术，是运用一定的物质材料，通过线条、形体、色彩等表现形式，塑造出具体可是视的平面或立体的形象，反映客观世界具体事物和表现作用对客观世界具体事物的认识，情感的一种艺术。     

浅谈造型艺术基础教学的素描观念

素描教学是造型艺术的基础,素描的任务是要解决造型问题,但更重要的是解决观念认识问题。     

试论本土文化与现代设计

本土文化同设计的关系,愈来愈受到设计师们的关注.产品的艺术造型是否成最关键的是产品的造型设计是否立足于本土文化.蕴涵浓厚民族地方气息的设计,会提升自身的竞争能力,使其得到大家的认可.本文仅从"形"、"意"、"神"三方面探究了设计对传统文化的继承和发展,论述了本土文化对设计的重要影响.