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41.
对美学理论构架的合理走向作了探索,认为最能揭示艺术与审美奥秘的美学理论形态,是未来美学理论构架的合理走向。从总体上看,未来美学理论构架模式应具有三方面的基本性质,即理论性与经验性的结合,历史性与逻辑性的统一,稳定性与交易性的交融 相似文献
42.
王宗炎先生曾说过:“语言是表达思想的手段。思想不合逻辑,语言就不可理解,思想有逻辑性,语言就顺理成章。”要想写出一篇条理清晰、论证严谨而又有说服力的议论文,就要求学生要具有较强的逻辑思维能力。 相似文献
43.
曾几何时,高中的作文教学在"应试"的阴影下举步维艰,学生"思维定势化、思考简单化"现象比较严重。"定势化"导致学生在确立观点的时候千篇一律,"简单化"导致学生在论述观点的时候缺乏逻辑性。造成这个局面的原因是我们忽略了学生思维成长特性与写作的关系。《语文课程标准》特别将"思维 相似文献
44.
45.
在医学文献讨论部分的编辑加工中,要特别注意讨论的逻辑性。从诠释学的角度看,讨论中常出现的一些逻辑学问题可归纳为过度诠释,不足诠释,无关或多余诠释,错误诠释等。 相似文献
47.
张艳 《中国教育科研与探索》2007,(3):46-46
有些教师的语言不能说没有科学性,也不能说没有逻辑性、条理性,但教学效果却不甚理想,原因之一便是教学语言缺乏鲜活性。 相似文献
48.
电视教学片以传递科学文化知识为主旨.在创作过程中,要受到目的、主题、受众、表现形式等多种因素的制约,它作为个特殊的知识载体.其中的画面与声音髟象有着独特的教学、审美功能。因此.既要注意其严谨的科学性和逻辑性.同时又要注意遵循电视表现手法的特殊规律,达到技术与艺术的和谐统一,才能取得良好的教育、教学效果。电视教学片中 相似文献
49.
论科技编辑的思维 总被引:3,自引:0,他引:3
谭笑珉 《中国科技期刊研究》2003,14(4):426-427
根据科技编辑的工作性质,探讨了科技编辑的思维。科技编辑的思维包括抽象性、客观性、逻辑性、规范性、指导性及创造性。这是科技编辑做好工作的根本保证。 相似文献
50.
数学是抽象性和逻辑性很强的一门学科,由于部分学生在生理、心理、环境和教育等方面的原因,学习成绩与他人有一定的差距而产生了厌倦心理,从而削弱乃至丧失学习兴趣。我在教学中注意培养他们的自信心,在观察、思考、动手中激发学习兴趣,使他们感受到学数学的乐趣。 相似文献