2009职业教育年终盘点：让学生成为“准职业人”

我国已明确《职业教育法》修订的初步建议 受国务院委托,教育部部长周济2009年4月22日向全国人大常委会作了关于职业教育改革与发展情况的报告。他指出,经过教育部等部门的调研和研讨,我国已明确《职业教育法》修订的初步建议。     

骆家辉：华裔部长的“美国梦”

就个人成就而言,骆家辉无疑是海外华人阵营中的翘楚：从唯一的华裔州长到国家商务部长,每一步跨越都风生水起;以对中国企业的凌厉进攻态势而论,骆家辉似乎又是一个不大受欢迎的角色。担任英国商务部长一年多的时间,对中国商品发起的反倾销和反补贴数量创造了罕见的历史记录。从中美经济贸易未来关系的构造出发,人们对骆家辉投入了更多的期待。     

铁道部部长刘志军率团出访

10月4日至6日,应老挝公共工程与运输部部长宋玛、伊朗道路及运输部部长贝赫巴哈尼的邀请,铁道部部长刘志军率领中国铁路代表团对老挝和伊朗进行了友好访问。在对老挝进行访问时,刘志军分别拜会了老挝国家主席朱马里和常务副总理宋沙瓦,与宋玛签     

用集体协商化解劳动关系矛盾——访中华全国总工会集体合同部部长张建国

发展市场经济,劳动关系矛盾作为一种社会现象普遍存在是客观的,是不以人们的意志为转移的,如何化解劳动关系矛盾,关键是要有一种办法促进劳动关系双方利益平衡,找到一种化解劳动关系矛盾的路径。近日,围绕劳资关系的“困局”与“突围”等话题,本刊记者对中华全国总工会集体合同部部长张建国进行了专访。     

刘志军办公室的那块“石头”

刘志军案件里,有一笔六千万的巨款,还有一帮女人,更有一块著名的石头——风传刘部长的办公室里,多年来供着一块“靠山石”,刘志军对它笃信不疑,视为依靠。这块石头有没有呢？原来真是有,而这是“好友”大师王林所赠,“保他一生不倒”。     

如何实现“中国教育梦”

＂我们教育的孩子应成为一个堂堂正正的中国人,成为能够适应21世纪世界发展潮流需要的有用人才。＂当教育部部长袁贵仁来到全国政协教育界别联组会上,回应政协委员的提问时,他用三个词表明自己心中的＂中国教育梦＂：因材施教、有教无类,人人成才。（《光明日报》3月8日）教育部长的＂教育梦＂,也是国人的＂教育梦＂,实现这样的＂教育梦＂,必须依靠制度改革。     

“不长”爷爷

我的爷爷今年已经七十一岁了。他的头发有点花白,可他每次都把头发梳向后脑勺,显得特别有精神。爷爷方方的脸上布满了深深浅浅的皱纹,当他笑起来的时候,皱纹不但没有让他显得苍老,反而让他的脸很有立体感。爷爷个子不高,由此还产生了一个笑话:因为爷爷从前在组织部当了好多年部长,所以他的个子就"不长"了。哈哈!     

国内

袁贵仁部长：研究颁布质量评价标准,既要关注学习结果,更要关注学生学习过程1月9日,教育部部长袁贵仁在2013年全国教育工作会议上的讲话指出,标准是衡量质量的依据,没有一套科学合理的指标,我们的教育质量既难以纵向比较,也难以横向比较,因此难以提高工作的针对性和实效性。要认真总结我国成功经验,合理借鉴国际先进办法,研究颁布具有中国特色、世界水平的质量评价标准和质量监测体系。要坚持把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量质量的根本标准,多维度综合评价教育教学质量,促进学校持续健康发展,保证学生全面成长进步。既要关心学生学习成绩,更要关心学生思想品德,还要关心学生身心素质和学习兴趣;既要关注学习结果,更要关注学生学习过程,还要关注学生的课业负担和学习行为。对此,教育部门都要予以重视,教研机构都要加强探索,社会组织也要主动参与,家长也要积极配合,特别是要鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。（摘编自教育部网站）     

文化部部长蔡武：为人民抒写 为人民抒情 为人民抒怀

文化部部长蔡武在国家艺术基金理事会第三次会议上讲话时强调，与意识形态领域的其它工作相比，文化艺术工作更复杂、更多样、更广泛、更开放。特别是在当前，新的艺术内容和艺术形式随着新的思想潮流、新的技术手段、新的传播渠道不断出现，对社会特别是青少年的思想观念、审美习惯影响很大，引导艺术创作的难度空前增大，艺术工作的把关难度也在增大，这是我们面临的客观形势，需要妥为应对。     

2008中国教育信息化创新与发展

2008年10月11日,由教育部教育管理信息中心主办、中国教育信息化杂志社承办的2008中国教育信息化创新与发展论坛暨中国教育信息化应用博览会在北京召开,教育部部长助理、党组成员郭向远,教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清,及教育部发展规划司、基础教育二司、体育卫生与艺术教育司、