挑战与机遇：职业培训及其在重点高校中的发展

随着经济社会的飞速发展,社会的人才需求规格类型都在不断发生变化,公立重点高校如何在这个变革的时代更好地发挥为社会服务的职能,挑战与机遇面前,公立重点高校为什么和怎么样开展职业教育和培训是本文尝试探讨的重点。     

我国高等教育制度变迁：问题及出路

随着我国整个社会制度的转型,高等教育制度也在经历着变迁。当下,高等教育制度变迁问题在于,由于变迁逐步演进到以存量调整为突破的阶段,就会逐渐触及到原有体制下利益集团的既得利益,这时变迁的阻力会变大。各种事实也表明,目前高等教育仍旧是以不公平的计划调节为主的制度规则。高等教育制度变迁产生了"路径依赖"现象。为了高等教育的整体发展,必须打破这种"路径依赖",首要的在于转变政府的思维价值取向,从注重国家利益和公共利益的矛盾性到注重两者的一致性,从统治高等教育到治理高等教育;其次是要制定公平竞争的游戏规则,限制特殊利益集团——重点高校,以至逐步取消设立重点高校的制度。     

“以人为本”，充分发挥高校各级领导核心作用之管见——以南京大学为例

南京大学可持续发展与创世界一流，均要靠人这一最活跃的因素去辛勤耕耘与创造。因为人是生产力的第一要素，遵循“以人为本”的指导思想，，必须尊重各种人的地位与作用、劳动与智慧、创新与开拓、贡献与回报，在公正、客观与合理的前提下，调动一切可以调动的积极性，形成综合优势，参与世界竞争。南京大学作为我国创世界一流的重点高校，既要有严密的组织纪律，又要有施展才能的宽松环境，围绕一个目标，大家齐心协力，在不同的工作岗位上发挥自己的最大作用。     

点击建议提案

关于实施农村学子高等教育机会补偿政策的建议建议人:全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇建议要点:教育补偿政策一直是世界各国最主要的教育公平政策之一,建议国家启动农村学子重点高校入学机会补偿政策,用"定向招生政策"保障农村学子上重     

保定市大学生创业政策环境研究

SWOT分析法,是一种能够较客观而准确地分析和研究现实情况的方法。大学生创业不仅需要高校积极的引导、鼓励和支持,也需要政府的政策支持。保定是历史文化名城,高校众多,具有借助大学生创业优势推动经济社会发展的优厚条件。因此,很有必要运用SWOT分析法研究保定市大学生创业政     

北京重点高校公体教师职业倦怠现状调查研究

运用教师职业倦怠调查问卷对北京重点高校教师进行调查,结果表明:北京重点高校体育教师职业倦怠问题普遍存在;男教师的职业倦怠普遍高于女教师;31～50岁年龄段的体育教师职业倦怠程度普遍比较高;不同教龄的体育教师在情绪衰竭和去个性化成面上差异显著;每周上课在12～16学时的教师倦怠更为严重。     

华中农业大学

办学历史悠久 学校是教育部直属、国家“211工程”建设的全国重点大学,前身是1898年湖广总督张之洞创办的湖北农务学堂．迄今已有112年办学历史。学校于1979年经国务院批准为全国重点高校．1981年成为首批具有博士学位和硕士学位授予权的学校。     

全国

教育部鼓励支援与受援高校联合培养本科生 为进一步推进部分“985”“211”工程重点高校对口支援西部地区高等学校工作,教育部出台政策,鼓励“对口支援西部地区高校计划”中的支援与受援高校,有计划、有重点地开展联合培养本科生工作。     

何时拒绝哈佛——闲话学校崇拜

这是我近年写专业外文字以来感到比较难写的一篇文章，不仅因为写它有点命题的起因，而且猜想不论是出于已经形成的社会思维惯性，还是出于对社会现象不同的解读，许多人会有和本文相左的意见。为了给正在求索的后来学子及其家长们在选择成长道路时提供一个视角或者至少是一个参考意见，我还是敲出了这篇文章，并且干脆给文章拟了一个足以称为耸人听闻的题目。     

学历背景究竟有多重要

高校在招聘博士、硕士学历的教辅人员时，都会设置一些门槛，这本无可厚非。但有些重点高校往往会或明或暗地要求应聘者从第一学历开始都必须是“211”、“985”工程院校，这表面看来有其合理性，实际上却是很不公平的。有许多学历背景并非这类重点院校的研究生，科研和教学能力（或学生管理、行政工作能力）都较强，完全具备大学教师的资格，甚至比有些“根正苗红”者更为优秀，却被这样的规定不分青红皂白地直接“狙杀”于门外，连个展露才华的机会都没有，更别说在参与公平竞争之后得到聘用。