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论马克思主义理论与思想政治教育专业的学科定位问题 总被引:1,自引:0,他引:1
张云 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,2(11):35-38
近年来,马克思主义理论与思想政治教育专业获得了突飞猛进的进展,增设该专业的学校如雨后春笋,几乎所有的重点高校都在短短的几年中拥有了该专业的硕士点、博士点,然而表面上的繁荣掩盖了该专业的学科定位问题。 相似文献
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国防教育是为巩固国防而对公民进行的教育,是国防建设的重要组成部分。党和政府一直高度重视和关注高校的国防教育,军事部门、教育部门、高等学校对大学生的国防教育投入了大量的人力、物力、财力,高校的国防教育取得了很大的成绩,为今后的高校国防教育积累了宝贵的经验。在看到成绩的同时,我们也应该清醒地认识到,普通高校的国防教育发展不平衡,重点高校抓得好、抓得实一些,一般院校特别是高 相似文献
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高等教育进入大众化阶段以后,重点高校农村生源所占比例不断下降,获取优质高等教育机会的城乡不公问题迅速成为社会焦点。重点高校农村生源比例下降与基础教育、高校招生考试、高校招生录取密切相关。基础教育的城乡差异使得农村学生输在了竞争重点高校的“起跑线”上,体现程序公平的高校招生考试在报考、施考、命题等环节渗含着“歧视”农村考生的因素,高校招生录取过程中的加分政策、生源属地化倾向也更加有利于城市考生。 相似文献
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国内两所知名大学在所在市大幅扩招,引发舆论热议。近年来,以"985高校"和"211高校"为代表的优质高等教育资源过于属地化的问题,日益受到社会的关注。从2008年开始,教育主管部门强调,要加强高校招生来源计划调控,中央部属高校要继续稳步降低在属地招生计划比例,高校招生计划向中西部省份倾斜,促进高等教育区域协调发展和入学机会公平。实际上,部属高校也确实做了一些努力,许多重点高校相继大幅下调了本地生 相似文献
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