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主动学习、探究知识是工程教育需要培养的关键能力,其培养方法和效果评估一直是工程教育界研究和关注的重点。本文结合汕头大学CDIO和OBE工程教学实践,提出一种融合发现式教学和接受式教学于一体的层次化教学方法,通过合理分组,翻转课堂,课堂监控、评价与反思,构建类Cache→Memory→Peripheral memory结构化存储的教学系统,实现工程教学与思维能力整合的协同。论文通过分析专业引导性较强的"工程设计导论"、理论性较强的"电工学"、应用性较强的"微机原理"等课程的教学过程数据,证明了该方法有助于加强并改善师生联系,调动学生学习的积极性和主动性,最终达到改善学习效果的目的。 相似文献
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李迅雷 《阅读与作文(高中版)》2018,(34):16-17
从今年前7个月的数据看,拉动经济的三驾马车都显得乏力,但固定资产投资增速降至5.5%的历史新低背景下,唯独房地产开发投资增速还超过10%。按照国内规律,房地产销售增速要领先于房地产投资增速大概半年,然而这一波房地产周期中,商品房销售增速已经下行了一年半时间,而房地产投资增速却不断走出新高,房地产销售领先投资的规律为何失灵了?本文依据房地产的结构变化,来预判房地产投资的未来趋势。 相似文献
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在英语教学的过程中,简单的知识传授与教学内容的汲取与吸收已不能视为教学发展的主要内容。本文探讨以团队列名法促进学生主动学习、集体进步,突出能力性培养,让孩子们在学习英语的同时,掌握团队精神带给他们的推进性力量,在积极思考、勇于探索中体验收获带来的喜悦。 相似文献
159.
慕金强 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):204-205
钾是植物三大必要营养元素之一,是我国粮食和农产品的重要支柱。2011年,受进口钾肥价格大幅上涨等因素影响,国内进口钾肥企业和国内主要生产企业出现压单、囤货等现象,可能影响农业生产资料运转,加大农业生产成本,挫伤农民种粮积极性,并进一步影响农民增收。 相似文献
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裴丽娟 《商情·科学教育家》2011,(13)
随着科学技术的进步,各种化工产品的用途越来越广泛.虽然化工产品的广泛用途为化工产品的销售带来了前所未有的机遇,但是也必须看到各种化工企业如雨后春笋般的建立起来后所带来的挑战.作为化工产品的销售人员必须要认清化工产品营销的发展趋势,并要掌握一定的销售技巧.只有这样才能够更加有利于自己的化工产品的销售. 相似文献