团队文化:高校辅导员队伍建设的新路径

【正】高校辅导员队伍建设不仅需要从制度、措施上推进,基于文化基础上的团队文化的研究对于高校辅导员的精神提升和价值凝聚具有特殊作用。团队文化建设是高校辅导员团队建设的核心与关键,是高校辅导员专业化与职业化建设的重要方面与发展趋势。切实加强团队文化建设,努力营造积极、和谐、奋进、向     

创建学习型教师团队,打造高等学校的品牌

学习型教师团队的内涵与特征要求创建学习型教师团队,提高教师的整体素质,这是高等院校打造自己学校品牌的战略工程。为此高校可采取以下措施来达到打造学校品牌的最终目标:拥有一个信念——教育者首先要成为终身学习者;确立一套目标——学习型团队建设的系列目标;培养一种精神——融入团队、依靠团队、服务团队,为了团队;建立一种机制——形成开放的、多元反馈的学习制度和建成学习共享与互动的网络学习平台;创设一种氛围——在工作中学习,在学习中工作。     

客户拜访的7大黄金定律

营销过程中，客户拜访可谓是最基础最日常的工作了：市场调查需要拜访客户、新品推广需要拜访客户、销售促进需要拜访客户、客情维护还是需要拜访客户。很多销售代表也都有同感：只要客户拜访成功，产品销售的其它相关工作也会随之水到渠成。然而，可能是因为怀有一颗“被人求”而高高在上的心态；也可能是因为对那些每日数量众多进出频繁的销售代表们司空见惯，     

有效教育,以学习方式的变革为先——一次“学习方式训练”教研活动

活动目标:1.让学生掌握有效教育学习方式"5J"的项目指标(关注、关照、倾听、利用资源、亲和力);2.培养学生主动的学习态度和良好的学习习惯;3.让参加活动的教师领悟目标导向性团队的操作策略。参加对象:小学二年级学生,小学低年级教师训练方式:目标导向性团队训练训练课型:小课+微型课+微型课     

高职院校学生教育案例分析

目前高职院校在校学生正处于成长期,需要老师的引导,即使是学习表现好的学生也会在成长路上碰到各种问题,老师如何及时发现并加以引导是非常重要的。本文旨在提示高职院校班主任,注意学生的健康发展,扮演好学生成长路上引路人的角色。     

“三真”:高效课堂的根

新的数学课程标准提出,"认真思考、动手实践、自主探究、合作交流"是学生学习数学的重要方式。这16字给老师们的课堂教学提出了新的挑战.为此,一线老师都在积极探究高效的学习方法。有的老师经过实践、反思、总结、再实践,逐步形成了一套实用、有效教学模式:而有的老师对这16字的理解还处于表层,只在它的"形"上下工夫,其结果是课堂气氛热热闹闹.优秀的学生总是在重复着昨天的"故     

高职院校师资队伍建设探索

职业教育发展的重点是师资队伍建设,找出存在的问题,以服务意识、责任意识和敬业精神引导教师团队努力工作,教书育人.学院制定相关制度规范教学行为,系部制定培养目标,通过规范课程教学、教学综合能力提升培训,就可让师资团队建设上一个新台阶.     

水平二游戏的发展与亮点

据中国阳光历奇教育执行团队的调研,经过广大教师的努力探究,我国水平二游戏目前初步能够做到以当今孩子身心发育特点为前提,从他们认知的实际出发,增加多种功能的游戏,在开发方面,有以下几个亮点。(1)游戏游戏,就是要有戏(有故事情节和教育思想),如果没     

素质教育的探讨与实践

我校实施素质教育,以铁人精神为教材,以课堂教学为主渠道,以开展团队活动作补充,取得了明显的效果。一、课堂教学是素质教育的主渠道素质教育的关键是对学生进行能力培养。提高学生综合素质,课堂教学永远具有教育性,这是一条不以人的意志为转移的客观规律。只要教师按照学校要求,从知识传授、能力培养、个性发展、身心协调等方面出发,确定教学目标,在教学过程中注重运用灵活有效的方法和手段,激发学生学习兴趣,创造学生独立思考、自我发展的机会;建立平等友好、互相尊重和信任、相互合作的师生关系;形成教学相长、民主和谐的成长环境;培养学…     

远程教育学习者保持率面临的挑战及应对策略

远程教育以其自身的优势为社会与经济发展做出了积极的贡献,远程教育学习者保持率因而成为远程教育稳步健康发展不可轻视的因素.文章分析了学习者保持率面临的来自学习者、基层电大、资源建设三个层面的诸多挑战,如时间分配、学习困难、师资匮乏、成本核算、互动反馈、个别指导等,并提出学习风格与需求在线分析、网络团队全方位支持服务、创建个性一体化互动资源等策略以提升远程教育学习者保持率.