向着天分努力

这些年来,我很注意整理身边的物件,譬如时刻保持鞋架和书架的整洁。我没有洁癖,也绝非爱做这些与趣味或诗意毫无关系的事情。这些看似不起眼的日常细节,善待它,它就能成为阳光或氧气,滋润自己,让心沉下来     

以生为本,促进学生全面发展——通过社团建设,促进农村学生多元发展

学校根据学生身心发展规律特点和学校实际情况,因地制宜,科学合理地安排经典诵读、阳光体育和第二课堂等活动内容,为学生展示自我、认识自我、完善自我搭建了广阔的平台,满足了孩子们的表现欲和成就感。     

外婆桥

知了初鸣之际,夏天已至,外婆在乡下那头突来电话,抱着病恙的声音,让我不可放置不理,就此踏上回乡之路。还记得与表妹离开那年,外婆身体还硬朗,正要走出小院时,外公看了看外婆,小心地问着:     

美丽蜷缩在角落

日本园林以枯山水闻名于世——细细的白沙波痕交叠,青色的岩石自然成型,即使是走马观花的游园者,走到这里,也会情不自禁地整敛衣冠,沉思半晌。你说那是海,那就是海;你说它是林,它便是林;你说这是一个世界,它就是一个世界。一沙一石,即一世界。倘若留意,每一个角落、每一处细节都是一     

生活不是牧歌

生活不是牧歌,我也不是牧童!所以,我永远无法嗅到大草原的青草香,我永远无法随性地哼着小曲,我永远无法在阳光灿烂之时,尽情地在原野上奔跑!     

在每天的阳光里快乐起来

时间如沙漏中的沙粒，无法阻挡地流动着，在这流动间品味着无法重复的记忆，有的让人温暖、有的让人留恋、有的让人伤痛、而有的早已被时间抽掉了。教师被称为人类灵魂的工程师，微微燃逝的红烛，在当今这个几乎要让教师成为圣人的社会，这些可爱的“园丁”们，究竟有多少无奈，也只有自己能够品味。我们不该只耗尽自己，而应该让这生命的旅程，为自己多一些美丽的记忆，多一些美好的心情，让每天的阳光能真正温暖我们的脸庞。     

特别的爱,给特别的你

不是每个孩子都美丽,但他们一定是可爱的;不是每个孩子都聪明,但他们一定是独特的。这就需要教师用爱心去发现,用爱的阳光去照耀。为什么说为特别的爱,给特别的你呢?     

不是所有的风都顺着自己吹

一点私房话:喜欢在音乐的翅膀下享受歌声、弹奏吉他;喜欢和同学一起分享笑声,把脚印留在欢乐谷;喜欢静下来的时候,开动想象的机器,让美妙的文字记录下迷人的童话;喜欢观察周围的一切,把情趣摄入记忆里,再变成诗、散文和小说。梦想有一天,让自己骑上美妙文字的背,驰骋在每个人的心上……