熔铸中华民族魂——主题教学札记之十六

回归课程标准世界多极化和经济全球化趋势不断发展,民族精神在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》把自觉弘扬中华民族精神作为情感、态度与价值观目标之一。在课程标     

《新课程》杂志征稿通知

《新课程》系国家新闻出版总署批准,刊号CN14-1324/G4,国际标准刊号ISSN1673-2162,面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。     

要重视数学教学中的情感因素

教学过程即是师生信息传递交流的双向过程,也是情感交流的双向过程。事实证明,在构成教学过程的诸多因素中,情感因素具有非常重要的作用。因此如何发挥和培养学生的积极情感,是提高教学质量的重要途径。     

体艺“2+1”,不仅仅是单轨道

在体艺"2+1"的活动背景下,小学教师应当对"健康第一"和"终身体育"等理念进行更深层次地思考,进行更科学、更人文、更和谐的安排。理念上,不仅仅是"齐步走";教学上,不仅仅是技能技法;方式上,不仅仅是单项灌注。但愿,教师能够引领孩子们在体艺"2+1"的多轨道上,感悟力与美,收获体育与艺术,以此打造生机盎然的体艺新时空。     

科学与艺术的碰撞

中班这节美术课的要求是把白纸折成三角形,并把大小不等的三角形粘贴成松树的树冠,然后加上树干,当然也可以想像添画。作品展示时,有个孩子不但给松树涂上了颜色。而且在树干左右两侧加上了上下两支树枝,画上了几片心形的大叶子。王老师于是就问：“为什么给松树加上了叶子啊？”幼儿回答说：“因为冬天来了,树会冷,所以给它加上了衣服。”     

课前展示在大学英语视听说课堂上的可行性分析

作为非英语专业的一门必修课程,大学英语视听说课应以提高学生综合运用能力为基础．促进新课程的实施和改革。而在英语视听说课上由学生通过多媒体网络技术实施课前展示,不仅为学生提供了展示自我的机会,大幅度提高学生学习英语的兴趣,而且活跃了课堂气氛．也为课堂教学实施了有效的课前导入。     

抓住“点、线、面、体”,构建单元计划——以《鱼跃前滚翻》单元教学为例

<正>《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》提出从"技术、体能、运用"三个维度构建和实施单元教学,在注重技术教学的同时,注重提高学生体能和激发学习兴趣。浙江省初中体育区域联盟第一届研讨活动的四节展示课就是基于单元教学。《指导纲要》出台是引导体育教师将关注点集中在有效学习的本质上,对课堂的评价中心也转移到教学的有效性上。有效教学,取决于课堂上选择怎样的策略,其次是如何实现这些策略。基于单元教学怎样从三     

北京育才学校小学部召开“有效体育的有效性研究”课题成果展示及研讨活动

近几年在中国青少年体能素质课课练研究总课题组的引领下,北京育才学校小学部进行了“有效体育的有效性研究”,近日,学校展示了课题研究的部分成果并进行了课题研讨活动。     

首都杂技家代表团赴意大利、瑞士演出交流

应意大利意中基金会、瑞士蒙特勒市政府邀请,北京市文联杂技(魔术)艺术家代表团一行14人于2015年3月10日-17日前往意大利、瑞士进行了以"推广传承递友谊、交流合作共辉煌"为主题的交流演出活动。7天的时间里,代表团分别与意大利意中基金会、瑞士蒙特勒市政府进行了2场交流座谈,并与已经举办了20年的蒙特勒圣诞市场活动组委会就中国传统艺术展示交流达成初步意向。随后,代表团在罗马Scuola Nazionale di Circo,米兰Piccola