熟悉的陌生人——如何包装议论文中的旧素材

《考试大纲》对作文＂发展等级＂中＂丰富＂的要求是＂材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远＂。在议论文论据中,事实论据的使用率普遍比道理论据高已是不争的事实。议论文使用事例说理时,事例一般是单用,读者往往都有喜新厌旧的阅读心理,对于大家都熟知的事例,如果用得没有新意,会很难引起读者的兴趣。但仔细阅读近几年的高考优秀作文,如屈原、司马迁、李白、杜甫、苏轼、鲁迅、张爱玲、三毛、贝多芬、居里夫人等人的典故却常常出现,这些旧素材的巧妙使用,不仅并未影响其得高分,反而厚实了     

哪怕是陌生人的鼓励

1998年,美国社会工作者海因斯决定做个试验:找十个陌生小孩,向他们说出一句激励心灵的话,十年后再调查这些话对他们的影响。周末,她来到华盛顿哥伦比亚特区的一家体育馆,见到一群男孩在打篮球。趁他们休息的间隙,她     

陌生人社会与道德风险

当今时代,道德风险的频发与陌生人社会的来临密切相关。陌生人的匿名性、交往关系的暂时性和松散性是道德风险的最主要成因。它导致个人交往受阻、信用关系崩溃以及社会整体经济秩序的破坏。通过培育完善而严格的制度,约束陌生人之间的交往;增强信息的公开性和透明度;强化陌生人之间的义务感和责任意识,减少机会主义行为的发生是目前降低乃至消除道德风险的主要对策。     

名叫父亲的陌生人

父亲和儿子,本应是最亲近的。总听别人说"虎父无犬子",应该是儿子受父亲影响,茁壮成长的意思吧。可我和我的父亲之间,感觉像是有着一座无法跨越的大山,虽然每天见面,却根本不知道山那边到底是什么样子,感到的只有陌生。很小的时候父母就离婚了,接着我妈因为工作需要一直在国外,很久才回来一次。童年的记忆里,大部分都是父亲对我的管教。记得小时候看到其他小孩缠着爸爸买糖或是玩耍,常常让我非     

师生不该是“最熟悉的陌生人”

师生关系很大程度上会影响到学生的在校体验,进而影响到他们能力和其他方面的发展,并且会影响到他们对母校的认同感和满意度。麦可思对2010届大学生毕业半年后的调查研究就发现,在不愿意推荐母校给亲友就读的2010届大学毕业生中,有12%是因为"师生课外交流不够"。     

强势弱关系与熟络陌生人:基于移动应用的社交研究

本文考察都市人利用移动应用进行陌生人社交的原因和机制,重新思考两个社会学关键概念:“陌生人”和“弱关系”.通过质性访谈,本文发现基于地理位置移动应用的使用方式分为三种:寻找陌生人建立亲密关系;工具性使用;休闲性使用.基于此,本文提出“强势弱关系”的概念,指涉如下过程:基于陌生人社交平台建立的弱关系,可以帮助用户寻找亲密...     

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谁来唤醒沉睡的心？

布朗·菲尔普斯是美国密歇根州的一位普通市民。有一阵儿,他常常接到一些陌生人的电话,把他错认为那位伟大的游泳运动员迈克尔·菲尔普斯。有一天,菲尔普斯到酒店里买醉回来,进了家,打开自己的手机,发现上面有几条短信。其中一个自称＂鱼迷＂的市民写道：＂菲尔普斯先生,您能回复我的信息吗？＂如果记忆不错的话,这个叫＂鱼迷＂的人,几乎每天都要给他发一条短信,但是,他知道,对方要找的人肯定是迈克尔·菲尔普斯,也就是那位创造了奥运奇迹的伟大的游泳运动员。菲尔普斯本来懒得理这种事,不过,又觉得有些兴奋。在床上躺了一会儿,菲尔普斯有些无聊,就拿出了手机翻看,上面有不少信息没有删除,当他浏览到＂鱼迷＂的信息时,忍不住心动了一下,回道：＂你好,感谢你对我的关注。＂信息发过去不久,对方又回来了：＂天哪,您真的回复我了,我这不是在做梦吧？!＂菲尔普斯回道：＂是啊,不是做梦。＂     

虚拟空间中的“陌生性”研究路径探析

齐美尔一直关注的社会交互行为对于空间构型的作用,在网络传播时代仍具理论张力。本研究从齐美尔的“陌生人”理论出发,以其意义本源“陌生性”为原点,探寻虚拟空间中人际关系从“陌生”至“熟悉”间生发增减的循环动态过程。研究发现,虚拟空间中存在两个维度的“陌生性”：纵向维度个体与虚拟空间之间的“陌生性”;横向维度活跃于同一虚拟空间中的个体之间的“陌生性”。随着时间的推移,纵向维度的陌生性由弱至强,横向维度的陌生性由强渐弱,且后者对于前者有消解作用,并最终使用户动态稳定于虚拟空间中。双层“陌生性”的生发机制为传播学界对虚拟空间的研究提供了新的视角和田野方向。     

大胆虚构创佳篇

讲到文学典型时，别林斯基有言：“每一个典型对于读者都是熟悉的陌生人。”鲁迅笔下的阿Q正是这样的人。他质朴而又狡黠．自尊而又自贱，保守而又趋时，蛮横而又卑怯，敏感而又麻木，而“精神胜利法”更是他性格中最为突出和显著的因子，这种独特的个性正充分地概括了辛亥革命时期的“国民性”。所以，当《阿Q正传》一段段陆续发表的时候，有许...