心理的地震

伴随着5月12日汶川大地震的,是所有人生理与心理上巨大的苦难与痛楚。不知道这场灾难何时才能真正终结,也许,自然界的地震结束了,它所带给人们的情感与心理上的地震永远不会终结。正如于丹说的那样,"这一次的地震从地理方位上来讲,大家都知道了汶川这个名词,但是从精神世界上来讲,我想震中在每一个人的心底,可以说我们每一个人都经历了一场前所未有的情感大地震,我们从来没有为陌生人流过那么多的眼泪,我们从来没有体会到生命中有那么多撕心裂肺的痛楚。"这番话说出了很多人的体会与感受。这段时间以来,尽管远离灾区,但天天关注地震灾情,上网浏览论坛,灌水发帖,与身边的80后甚至90后们共同谈论着过去从未有的沉重的话题。虽然上班、下班……日子依旧,但却完全笼罩在与平日不一样的空气中。灾难面前,人与人,心与心都是相通的,不论是身在何处。     

对不起,是我记错了时间

从她的谈话中,我能感受到她似乎也担心她的儿子会遇到和我同样的问题,我更能猜测出,在她的意识里,即使是互不认识的陌生人之间,都应该拥有一份做人的责任与诚信。     

活动范围越来越大

8月出镜宝宝赵柯涵(毛丫)Girl妈妈:赵静(公务员)满8个月时体重9.2kg,身高70.3cm【妈妈经验谈】平静度过认生期这个月初,女儿已经能够区别亲人和陌生人了,看见我们会表示高兴,但是客     

来自陌生人的亲情

亲情本应来自有血缘关系的人,但一次偶然的机会,却让我真真切切体会到了来自陌生人的亲情。     

入围本刊第十届作文大赛的30个作文题

入围本刊第十届作文大赛的30个作文题目是:《孔子曰》(湖北京山秦紫荣拟);《去同学家》(湖北来凤兰桂萍拟);《陪读》(湖北黄梅马素武拟);《家乡菜》(湖北当阳李小敏拟);《妈妈生我的时候》(广西大化唐毓亮拟);《陌生人》(辽宁大连高永正     

“安全恐惧症”背后的教育生态

据报道,广州一所小学为防止学生在课外活动中“出事”,禁止学生在课间走出教室活动,学生如果要上厕所,则要手拉手结伴而行;北京某小学,除了上厕所、喝水,课间甚至不准学生在教室里走动;重庆某中学的安全教育,竟将“不要和陌生人搭话”写进了校规校纪。不难想象,出台如此荒唐尴尬的禁令、规定,道出学校保学生“安全”不得已的苦衷。显然是一种“安全恐惧症”使然。     

最熟悉的“陌生人”——记《剪刀、石头、布》的磨课历程

用“剪刀、石头、布”来决定游戏的公平性,我想包括教师在内的所有人,从小到大恐怕不会没人用过吧？真没想到,这一最熟悉的方式竟然进入了人教版新教材!更没想到,这一最熟悉的方式竟然成为课堂中的“陌生人”!歌星萧亚轩演唱《最熟悉的陌生人》用来表达情感,我却用它来描述这次教研活动的场景。连续i节课,教师们都是按照教材的编排方式,即先研究“剪刀、石头、布”的公平性,再拓展到数字、其他生活问题等,大致均为以下的基本流程。     

“非法智慧”系列图书连载

第一章瓢虫五年前的秋天,医学院脑神经外科的陆翔风教授在他的实验室里会见了一个陌生人。陌生人是陆教授的助手姜地带来的。他身材矮小,其貌不扬,但说出的话却让人吃惊!只要研究需要,多少钱我们都可以提供!电脑迟早要超过人类的智慧。     

回首又见童话

我望着天空,一遍又一遍地听着这首《童话》.回忆不断浮现在眼前,虽然有点凌乱,却是我和她之间最好的见证.